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《绘画中的节日》参考教案

学习领域：

欣赏•评述

教材分析：

本课通过欣赏绘画中的节日场面，使学生初步了解到我国是个幅员辽阔的多民族国

家，不同地区有着不同的文化、习俗。在不同的节日里，人们有着独特的庆祝方式，而

在节日中更多的是体现出快乐、祥和的气氛。在绘画中，如何表现出这种气氛是艺术家

与同学们共同探讨的问题。

教学内容与目标：

1.显性内容与目标：

应知：了解不同地域、民族有丰富多彩的节日，有不同的庆祝方式，这些都是绘画

中很好的题材。

应会：学习欣赏画面，提高通过画面获取信息的能力，会从造型、色彩方面对作品

作简单的描述，发表自己的看法。

2.隐性内容与目标：

通过本课学习，使学生了解到我们的祖国是拥有丰富民族文化、优秀传统的国家，

培养学生尊重、发扬各民族优秀的文化传统，传承我们宝贵的文化遗产。

教学重点与难点：

重点：

（1）了解我国是一个多民族的大家庭，有着多样的节日庆典，丰富学生文化知识。

（2）学习观察画面、分析作品，从画面获取信息的方法，谈出自己的感受。

（3）了解画家（学生）表现节日题材作品的不同特点。

难点：

（1）学生细致观察画面，从细节中获取信息。

（2）针对不同作品大胆谈出自己的感受。

教学过程：

一、生活中的节日：

1.谈谈我们的节日都是怎样庆祝的？

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2.看看书中的节日，他们是怎样庆祝的？（春节、元宵杰、端午节、泼水节）

3.你还知道哪些节日是怎样庆祝的？

教学意图：激发学生的学习兴趣，了解到我国是个幅员辽阔的多民族国家，不同地

区有着不同的文化、习俗。

二、画家笔下的节日：

1.《枣园来了秧歌队》

2.作品中表现了一个什么样的节日？

教学意图：学会观察画面、分析作品，从画面获取信息的方法，提高学生的欣赏能

力。

三、小朋友笔下的节日：

1.小朋友的作品中都表现了哪些节日？

2.他们采用了什么样的表现方法？共同特点是什么？

教学意图：培养学生的欣赏评述能力，开拓学生的眼界，拓展学生的思维。

四、我们笔下的节日：

1.你想表现什么节日？

2.运用什么样的表现方法？

3.作业要求：表现一个节日活动，要表现出节日的喜庆、祥和、热闹的气氛。

4.学生作画，教师辅导。

5.展示我们的作品

6.拓展：了解更多的民族风俗习惯。

教学意图：锻炼学生的表现能力，感受制作过程的快乐，培养学生学习美术的兴趣。