2025春统编版（2024）道德与法治小学一年级下册教学计划 .docxVIP

2025春统编版(2024)道德与法治小学一年级下册教学计划

一、学情分析

一年级学生正处在从幼儿园到小学的过渡阶段，在道德观念与行为习惯养成上处于关键期。他们对道德与法治的基础概念有初步认知，但理解和分析能力较弱，需要在教师引导下不断提升。在能力发展方面，自我管理、合作交流以及沟通表达等能力尚在起步阶段，需要通过丰富多样的实践活动逐步培养。在素质方面，虽初步具备基本生活自理能力，但在学习习惯与生活习惯塑造上，仍需要教师给予大量引导。他们对道德与法治课程兴趣浓厚，然而注意力易分散，这就要求教师采用极具趣味性和吸引力的教学方法，激发学生的学习热情，保持他们的专注度。

二、教材解读

2024年新修订的义务教育《道德与法治》一年级教材，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实相关课程标准要求。教材紧扣学生的生活，将道德、法治、心理等多方面内容有机融合，以主题单元的形式呈现，具有生活性、开放性和活动性的特征。通过具体的生活场景和案例，引导学生在体验与实践中学习，启蒙道德情感，打牢思想基础。

全册教材共四个单元，第一单元“我有新面貌”,引导学生适应新的学习生活，树立新目标，养成做事仔细、知错能改的好习惯，展现积极向上的精神风貌。第二单元“我们一起长大”,着重培养学生的人际交往能力，让他们学会与同学友好相处，懂得合作、分享与求助。第三单元“幸福一家人”