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探寻高中生周末作业情绪体验：现状、影响与破局之策

一、引言

1.1研究背景

在当今竞争激烈的教育环境下，高中生面临着较大的学业压力。他们不仅要应对日常繁重的课程学习，还要为高考这一重要的人生转折点全力以赴。而周末作业作为课堂学习的延伸，在高中生的学习生活中占据着重要地位。周末本应是高中生放松身心、调整状态的时间，但大量的作业往往使他们无法充分享受休息时光，这对他们的情绪体验产生了不可忽视的影响。

已有研究表明，学生在完成作业过程中所产生的情绪，无论是积极的还是消极的，都与他们的学习动机、学习策略以及学习效果紧密相关。积极的作业情绪，如愉快、自豪等，能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习动力，