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小学数学教师评语撰写技巧与实例分享.docxVIP

小学数学教师评语撰写技巧与实例分享.docx

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小学数学教师评语撰写技巧与实例分享

目录

小学数学教师评语撰写技巧与实例分享(1)....................4

内容概览................................................4

1.1评语撰写的重要性.......................................4

1.2评语撰写的目的与原则...................................5

小学数学教师评语撰写技巧................................6

2.1确定评价目标和标准.....................................7

2.2注重个体差异,因材施教.................................7

2.3语言表达要准确、具体...................................8

2.4鼓励与激励相结合.......................................9

2.5正面引导,积极评价.....................................9

评语撰写实例分析.......................................10

3.1学期开始评语..........................................11

3.1.1新生适应期评语......................................11

3.1.2学期初期进步评语....................................12

3.2学期过程评语..........................................13

3.2.1定期测验评语........................................14

3.2.2课堂表现评语........................................15

3.2.3实践活动评语........................................16

3.3学期结束评语..........................................17

3.3.1学期末总结评语......................................18

3.3.2对下学期期望评语....................................19

优秀评语案例分享.......................................20

4.1学生成绩提升案例......................................20

4.2学生兴趣培养案例......................................21

4.3学生良好习惯养成案例..................................22

总结与反思.............................................23

5.1评语撰写的常见问题与解决方法..........................24

5.2如何提高评语撰写能力..................................25

5.3教师在评语撰写中的自我提升之路........................26

小学数学教师评语撰写技巧与实例分享(2)...................27

一、内容描述..............................................27

二、评语撰写的基础知识....................................28

三、小学数学教师评语的技巧................................28

具体与抽象相结合.......................................29

如何具体描述学生的表现....................................30

如何巧妙运用抽象概念......................................31

客观公正与鼓励性并重...................................32

避免主观偏见..............................................33

积极鼓励学生的发展...................

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