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三年级上册语文第二套课件教案配套版3不懂就要问--第1页

3*不懂就要问

【教学目标】

1．认识本课的“诵、例”等13个字，认识多音字“背、圈”。

2．能正确、流利地朗读课文。按照“阅读提示“的要求独立阅读课文，把握课

文的主要内容。

3．了解孙中山对待学问的态度，学习他勤学好问的精神。

【教学重点】

能正确、流利地朗读课文。按照“阅读提示“的要求独立阅读课文，把握课文

的主要内容。

【教学难点】

培养学生“好问”的习惯，把“不懂就问”化为学习的自觉行为和重要的学习

方式。

【教学课时】1课时

【教具准备】课件

【教学过程】

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一、简介伟人，导入课文（出示孙中山先生的画像）这位

伟（课件出示2）1．人，大家认识吗？他就是近代伟大

的民主革命家孙中山先生。）简介孙中山先生生平事迹。

2．（课件出示3我们就来学习一篇介绍孙中山先生少年略读课【设计意

时候3．今天，学习生活的课文。板书课题：不懂就要图：文，应该更多放

问。齐读课题。二、出示提示，自学感知4）出示自读手给学生自学，出示

提示1.（课件出示（1）默读课文，画出有新鲜感的词语自读提示，学生带着

或句子，与同学交流。）想一想课文讲了一件什么事？和问题读书，才能更好

同学交流你对（2这件事的想法。2.根据提示，学生自地完成学习任务。】

读课文，完成相关问题。二、独立学习，提出质疑。这篇

课文同学们都预习过了，现在请大家放开声音1.

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读一遍课文，读完之后，想一想有没有不懂的问题。鼓

励学生提出自己不懂的词语和句子。2.3.根据学生交流，

教师板书和解决主要问题：“照例”是什么意思？（1）（2）【设计意图：自学，

“先生”是谁？“戒尺”是什么？（3）（4）什么是“私提出自己的困难，找

塾”？）为什么孙中山问问题要壮着胆子？（5（6）为出认为有新鲜感的

什么孙中山问问题其他同学都吓呆了？……下面我们一语句，共同商议解

起来学习这篇课文，同学们有这么多问题，争取把这决。锻炼了学生自学

些问题都弄明白。三、研读课文，交流展示．指名读课和质疑问难的能

文，注意读准字音。15：生字）（出示课件dáichǔ力。】

ìāijièlúàìòbèisnɡlquāndunliànhtú戒涂练

圈诵背例段糊呆厉楚挨，前，翘

舌音“楚”教师指导：注意读准平舌音“诵”，边音“例、

厉”鼻音“段”。，组词为“背è，在文中读“另外注意多音

字“背”bi”，b还有一个读音是诵”，“ē多音字“背包”

组词为。“圈”i”，ju，组词为“圆圈”nā”，还有一个读

音是“qu在文中读“nà”。，组词为“羊圈”、7）6教师

补充资料：