小班下学期绘本《下雨了》.pptx

小班下学期绘本《下雨了》

CATALOGUE目录导入故事正文故事解读与启示教学延伸总结与反思

01导入

展示绘本封面，插图呈现了绘本的主要场景和情节，激发幼儿的兴趣和好奇心。封面插图引导幼儿观察封面的插图，鼓励他们描述自己的发现和感受。引导观察绘本封面展示

绘本主题简要介绍绘本的主题和主要内容，突出与幼儿生活经验的联系，激发幼儿的阅读欲望。绘本作者介绍绘本的作者及背景，引导幼儿了解作者的创作风格和意图。绘本简介

情境创设根据绘本内容，创设相应的情境，如播放下雨的音效、展示雨具等，帮助幼儿更好地理解绘本情节。语言准备引导幼儿学说绘本中的一些短句和词汇，如“下雨了，快躲雨！”等，为阅读绘本打下语言基础。绘本阅读前的准备

02故事正文

总结词乌云密布、阴沉、闷热详细描述在故事开篇，描述了天气由晴朗转变为乌云密布、阴沉、闷热的场景，预示着一场暴雨即将来临。场景一：雨前的天气变化

总结词清凉、美丽、变化多端详细描述随着故事的发展，雨水开始从天空中落下，给人们带来了清凉和宜人的气息。雨水洗涤着街道和树木，也洗涤着人们的心灵。场景二：下雨了

总结词清新、美丽、生机勃勃详细描述雨后的小区变得更加清新美丽，各种植物和动物都显得更加生机勃勃。空气中弥漫着清新的气息，人们也感到格外清爽和愉悦。场景三：雨后的小区

03故事解读与启示

《下雨了》是一部描绘小青蛙与雨水之间互动的绘本，主要探讨了自然与友谊的主题。通过小青蛙在雨中游玩、躲雨、失落和重逢等情节，引导幼儿关注自然现象，理解友谊的珍贵。故事主题

小青蛙勇敢、好奇心强、热爱大自然。雨滴淘气、活泼可爱、爱开玩笑。故事中的人物性格分析

1故事中的情节转折23小青蛙在雨中游玩时，突然下起了大雨，小青蛙慌忙躲雨，与雨滴们展开了一场奇妙的冒险之旅。小青蛙在躲雨的过程中，结识了新朋友，共同度过了一段欢乐时光。当雨过天晴，小青蛙与朋友们道别，收获了珍贵的友谊和成长。

04教学延伸

了解雨的形成过程是对于幼儿科学素养的培养和提升非常重要。总结词在《下雨了》这本绘本的教学延伸中，教师可以向幼儿们介绍雨的形成过程。首先，教师可以从天空中的云朵开始讲解，云朵是由水蒸气在高空中遇冷凝结形成的详细描述与科学知识结合：雨的形成过程

总结词通过下雨的色彩表现，幼儿可以更好地理解和感受雨天的氛围和美丽。详细描述在绘本《下雨了》的教学延伸中，教师可以通过引入色彩表现来帮助幼儿们更好地理解和感受雨天的美丽。教师可以准备一些油画棒、彩笔、颜料等，让幼儿们用它们来描绘自己心中的雨天与艺术教育结合：下雨的色彩表现

总结词教会幼儿们在雨天进行自我保护是非常重要的，这可以保障他们的身体健康和生命安全。详细描述在绘本《下雨了》的教学延伸中，教师可以向幼儿们介绍一些下雨天的自我保护方法与社交教育结合：下雨天的自我保护方法

05总结与反思

1本学期绘本教学的总结23通过丰富多彩的绘本内容和生动的教学方式，激发了学生对绘本的热爱和好奇心。提升了学生对绘本的阅读兴趣通过引导学生对绘本情节和细节进行联想和拓展，促进了学生的想象力和创造力的发展。培养了学生的想象力和创造力通过绘本中的故事情节，引导学生树立正确的价值观和人生观。帮助学生树立正确的价值观

03深化对绘本内容的理解引导学生深入分析绘本中的情节、人物性格和主题，加深对绘本内容的理解。对未来绘本教学的思考与展望01增加多样化的绘本素材针对学生的不同兴趣和爱好，选取更多元化、个性化的绘本素材。02加强阅读技巧的指导在未来的教学中，将注重对学生阅读技巧的指导和训练，提高学生阅读效率。

学生对于故事情节产生共鸣通过《下雨了》这个贴近学生生活经验的绘本，学生能够更好地理解和感受故事情节。学生反馈与教师回应学生提出有趣的联想和疑问在教学过程中，学生对于绘本中的一些细节提出了有趣的联想和疑问，激发了其他学生的共鸣和思考。教师及时回应和引导对于学生的反馈和疑问，教师及时给予回应和引导，促进了学生对绘本内容的深入思考和理解。

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