第十二章 电能能量守恒定律 说课稿 -2024-2025学年高二上学期物理人教版（2019）必修第三册.docx

第十二章电能能量守恒定律说课稿-2024-2025学年高二上学期物理人教版（2019）必修第三册

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课时：计划3课时

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一、教材分析

第十二章电能能量守恒定律说课稿-2024-2025学年高二上学期物理人教版（2019）必修第三册

本章节主要讲解电能守恒定律及其应用，包括电能的定义、能量转换和守恒定律的基本原理。通过实例分析和实验探究，使学生深入理解电能守恒定律，并能将其应用于解决实际问题。

二、核心素养目标分析

本章节旨在培养学生的科学探究精神、科学思维能力和科学态度。学生将通过探究电能守恒定律，学习如何设计实验、收集数据、分析问题和提出结论，从而提升科学探究能力。同时，通过理解能量转换和守恒的原理，学生将发展逻辑推理和系统思维，增强对自然现象的科学解释能力，并形成对科学知识的敬畏和尊重。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本章节学习前，已具备一定的物理基础知识，包括力的概念、功和能的基本概念，以及简单的能量转换过程。他们对能量的概念有一定的了解，但可能尚未深入理解能量守恒定律及其在宏观现象中的应用。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高二学生对物理学科的兴趣较为广泛，部分学生可能对能源和能量转换等现实问题有较高的兴趣。学生的学习能力上，能够进行基本的逻辑推理和数学计算。学习风格上，学生中既有偏好通过实验直观感受物理现象的，也有偏好通过数学公式和理论分析来理解物理规律的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习电能守恒定律时，可能会遇到以下困难和挑战：一是理解电能与其他形式能量转换的具体过程，二是将抽象的守恒定律应用于具体的电路和实际问题中，三是建立能量守恒的数学模型。此外，部分学生可能对电路的分析和计算感到困难，需要通过大量练习来提高解决实际问题的能力。

四、教学资源

-硬件资源：电学实验器材（电源、电阻、电表、电路连接线等）、计算机、投影仪、白板或黑板。

-课程平台：物理教学软件、在线实验平台、教学资源库。

-信息化资源：电路分析软件、动画演示软件、电能守恒定律相关的科普视频。

-教学手段：多媒体课件、教学视频、实验报告模板、课堂讨论指南。

五、教学过程设计

【导入环节】

1.情境创设（用时3分钟）

教师展示生活中常见的电能应用场景，如家用电器的使用、汽车的充电等，引导学生思考电能的来源和能量转换的过程。

2.提出问题（用时2分钟）

教师提出问题：“电能是如何产生的？电能和机械能、化学能等能量之间是如何转换的？”

3.学生讨论（用时5分钟）

学生分组讨论，分享各自对电能和能量转换的理解。

【讲授新课】

1.电能的概念（用时5分钟）

教师讲解电能的定义、单位和测量方法，结合电路图进行说明。

2.能量转换（用时7分钟）

教师介绍电能与其他形式能量（如机械能、热能）之间的转换过程，通过实例和动画演示，帮助学生理解能量转换的原理。

3.能量守恒定律（用时10分钟）

教师详细讲解能量守恒定律的原理，结合电路实验数据，引导学生理解能量在闭合电路中的转化和守恒。

4.公式推导（用时5分钟）

教师推导电能守恒定律的基本公式，讲解公式的意义和应用。

【巩固练习】

1.实验演示（用时5分钟）

教师进行电能守恒定律的实验演示，引导学生观察实验现象，理解实验原理。

2.课堂练习（用时10分钟）

学生完成课堂练习题，教师巡视指导，解答学生疑问。

【课堂提问】

1.提问环节（用时5分钟）

教师针对本节课的重点内容，提问学生，检查学生对知识的掌握程度。

【师生互动环节】

1.互动讨论（用时5分钟）

教师提出与电能守恒定律相关的问题，引导学生分组讨论，分享各自的看法。

2.案例分析（用时10分钟）

教师展示一个实际问题案例，让学生分析问题并提出解决方案，培养学生的实际应用能力。

【核心素养拓展】

1.能源问题探讨（用时5分钟）

教师引导学生思考能源问题，如可再生能源的开发与利用，提高学生的环保意识。

2.课堂总结（用时3分钟）

教师总结本节课的重点内容，强调能量守恒定律的重要性。

【总结】

本节课用时共45分钟，通过创设情境、讲授新课、巩固练习、课堂提问、师生互动和核心素养拓展等环节，引导学生深入理解电能守恒定律，培养学生的科学探究能力和解决实际问题的能力。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-《电能的利用》科普书籍：介绍电能的广泛应用，如家用电器、照明、工业生产等，以及电能与环境保护的关系。

-《物理实验教程》中关于电路实验的部分：提供电路连接、电流测量、电功率计算等实验操作步骤和注意事项。

-《物理与生活》杂志：包含生活中的物理现象解析，如节能灯、电动车等，展示电能守恒定律在实际生活中的应用。