作文指导课：《怎样写好读后感》教学设计.docxVIP

?一、教学目标

1.知识与技能目标

-学生能够理解读后感的概念和特点，掌握读后感的基本写作结构。

-学会提炼文章的中心思想，准确选取感受点，并能围绕感受点展开深入、具体的论述。

-提高学生的阅读理解能力和文字表达能力，使学生能够写出内容充实、条理清晰、感情真挚的读后感。

2.过程与方法目标

-通过阅读优秀读后感范文，分析其写作思路和方法，培养学生的分析归纳能力。

-组织学生进行小组讨论、交流分享，引导学生积极思考，拓宽思维视野，培养学生的合作学习能力和语言表达能力。

-在写作实践过程中，教师进行有针对性的指导，及时反馈学生的写作问题，帮助学生逐步提高写作水平。

3.情感态度与价值观目标

-激发学生阅读的兴趣，培养学生热爱读书、善于思考的良好习惯。

-通过分享读后感，引导学生在阅读中获得情感体验，丰富内心世界，增强对生活的感悟能力，培养积极向上的人生态度。

二、教学重难点

1.教学重点

-掌握读后感的写作结构，明确引、议、联、结四个部分的写作要点。

-学会从阅读材料中提炼中心思想，找准感受点，并能围绕感受点进行深入分析和论述。

2.教学难点

-如何引导学生将阅读感受与实际生活紧密联系起