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全国新高考I卷语文试题及答案(解析版)

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）

阅读下面的文字，完成15题。

材料一：

数字人文是一种跨学科的研究方法，它将数字技术应用于人文研究领域，旨在通过数字化手段更好地理解和阐释人类文化与社会现象。数字人文的兴起，得益于信息技术的飞速发展。计算机存储容量的增大、处理速度的提升以及网络技术的普及，使得大量的人文数据能够被高效地收集、整理和分析。

在数字人文的研究中，数据挖掘和可视化是两个重要的工具。数据挖掘可以从海量的人文数据中发现潜在的模式和关系。例如，通过对历史文献中的人物关系进行数据挖掘，可以揭示出当时社会的人际关系网络。可视化则能够将这些挖掘出的信息以直观的图形、图表等形式呈现出来，帮助研究者更清晰地理解和解读数据。

然而，数字人文也面临着一些挑战。一方面，人文数据的数字化过程可能会导致信息的丢失或扭曲。因为人文数据往往包含着丰富的语境和情感信息，在数字化转换中很难完全保留。另一方面，数字人文研究需要研究者具备一定的技术能力，这对于传统的人文学者来说是一个较大的挑战。

材料二：

数字人文在文化遗产保护方面有着重要的应用。以故宫为例，故宫通过数字化技术对文物进行三维建模和高清图像采集，不仅可以让更多的人通过网络平台欣赏到文物的细节，还能为文物的修复和保护提供科学依据。通过对文物的数字化模拟，可以预测文物在不同环境条件下的变化情况，从而制定出更加合理的保护方案。

在文学研究领域，数字人文也为学者们提供了新的视角。例如，通过对大量文学作品进行文本挖掘和分析，可以发现不同作家之间的写作风格差异以及文学主题的演变趋势。这种基于数据的研究方法，能够突破传统文学研究中个体主观判断的局限，使研究结果更加客观和准确。

此外，数字人文还促进了不同学科之间的交流与合作。它打破了人文研究与理工科之间的壁垒，使得计算机科学、统计学等学科的方法和技术能够应用到人文研究中，同时也让人文研究者的观点和理念影响到理工科的发展。

1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）

A.数字人文的兴起完全是因为信息技术的飞速发展，没有信息技术就不会有数字人文。

B.数据挖掘能从海量人文数据中发现潜在模式和关系，可视化则能直接处理这些数据。

C.人文数据数字化过程中信息丢失或扭曲，是因为其包含的语境和情感信息难以保留。

D.数字人文在文化遗产保护上的应用，主要目的是让更多人通过网络平台欣赏文物。

答案：C

解析：A项“完全是因为”表述过于绝对，信息技术发展是重要因素，但不是唯一因素，还有人文研究自身需求等其他因素；B项“可视化则能直接处理这些数据”错误，可视化是将挖掘出的信息以直观形式呈现，并非直接处理数据；D项“主要目的是让更多人通过网络平台欣赏文物”错误，主要目的是为文物的修复和保护提供科学依据，让更多人欣赏文物只是其中一个作用。

2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）

A.传统人文学者如果要开展数字人文研究，需要提升自身的技术能力。

B.数字人文在文学研究领域能突破传统研究个体主观判断的局限。

C.数字人文促进学科交流合作，意味着人文研究和理工科没有差异了。

D.数字人文运用数字化手段，有助于更好地理解和阐释人类文化。

答案：C

解析：数字人文促进学科交流合作，但并不意味着人文研究和理工科没有差异了，它们依然有各自的学科特点和研究重点，只是相互借鉴方法和技术，C项说法错误。A项，根据材料一“数字人文研究需要研究者具备一定的技术能力，这对于传统的人文学者来说是一个较大的挑战”，可知传统人文学者开展数字人文研究需要提升技术能力；B项，由材料二“这种基于数据的研究方法，能够突破传统文学研究中个体主观判断的局限”可推出；D项，从材料一“数字人文是一种跨学科的研究方法，它将数字技术应用于人文研究领域，旨在通过数字化手段更好地理解和阐释人类文化与社会现象”可知正确。

3.下列选项，最能体现数字人文研究中数据挖掘应用的一项是（3分）

A.利用计算机对文学作品中的词汇进行统计分析。

B.制作历史人物的三维动画模型。

C.开发一款关于文化遗产的手机游戏。

D.建立一个人文研究的在线论坛。

答案：A

解析：数据挖掘是从海量的人文数据中发现潜在的模式和关系。A项利用计算机对文学作品中的词汇进行统计分析，能够从文学作品数据中发现词汇使用等潜在模式和关系，体现了数据挖掘的应用；B项制作历史人物的三维动画模型主要是可视化呈现；C项开发文化遗产手机游戏与数据挖掘无关；D项建立人文研究在线论坛是提供交流平台，并非数据挖掘应用。

4.请简要概括数字人文的特点。（4分）

答案：①跨学科性：将数字技术应用于人文研究领域。②依赖信息技术：得益于信息技术发展，利用计算机和