Unit2SectionB1a_2c课件-人教版七年级英语下册.pptx

Unit2NoRules,NoOrder!SectionB1a-2c

1.能够识别并提取出Alice必须遵守的主要规则，从Dr.Know的回信中，理解并总结规则对个人成长和社会秩序的重要性，包括守时、专注学习、培养学校精神等方面的解释；(学习理解)2.能够借助可视化图形将Alice提到的规则和Dr.Know的建议进行梳理和概括，形成结构化的知识框架，并基于结构化知识和文本内容，运用目标语言以第三人称视角复述Alice和Dr.Know之间的交流内容；(应用实践)3.能够结合个人对规则的理解和感受，以及对生活中类似规则的观察和思考，写一段关于规则对个人成长和社会秩序影响的文段。(迁移创新)Objectives1.能够识别并提取出Alice必须遵守的主要规则，从Dr.Know的回信中，理解并总结规则对个人成长和社会秩序的重要性，包括守时、专注学习、培养学校精神等方面的解释；(学习理解)2.能够借助可视化图形将Alice提到的规则和Dr.Know的建议进行梳理和概括，形成结构化的知识框架，并基于结构化知识和文本内容，运用目标语言以第三人称视角复述Alice和Dr.Know之间的交流内容；(应用实践)3.能够结合个人对规则的理解和感受，以及对生活中类似规则的观察和思考，写一段关于规则对个人成长和社会秩序影响的文段。(迁移创新)

GameDoasIsay!Raiseyourhands!Useyourpentotakenotes!Lookattheblackboard!Encourageyourclassmatewithaclap!Say“Ican”loudly!RULESclassrules

Don’tlitter!......Don’tuseyourphoneinclass!classrulesPutupyourhandinclass!weartheschooluniform!Don’tbelateforschool!Whatotherclassrulesdoyouknow?

2.Whosebirthdayisit?Whataretherulesinyourhome?Ihaveto______________everySaturday.cleanmyroomIhaveto______________beforebreakfast.makemybed1a

2.Whosebirthdayisit?Imust_______________first.domyhomeworkIcanonly______________onSaturday.playbasketball1aWhataretherulesinyourhome?

2.Whosebirthdayisit?Icant______________onschooldays.hangoutfriendspractisethepianoIhaveto______________everySaturday.1aWhataretherulesinyourhome?

2.Whosebirthdayisit?Therearesomanyrulesathome.They’renothappy=unhappy!Whatdoyouthinkaboutthem?I’munhappywiththeserules.Becausetherearesomanyrestrictions(限制).Idon’thavefreedom(自由).Aretheserulesstrict?Aretheyimportantinyourlife?Aretheyhelpful?

Pre-readingIfyouareunhappywithyourschoolrulesorfamilyrules,whowillyouaskforhelp(求助）?

Pre-readingWecantalkto...Dr.KnowDr.KnowI’mDrKnow.Ifyouhaveanyproblems,justtellme.Icanhelpyou.Tip在西方国家，当学生在家庭或学校遇到问题或麻烦，不愿意和父母、老师或朋友倾诉的时候，通常会采用“求助信”的方式来请教知名心理辅导医生/博士，以此获取心理疏导和建议。

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