加减消元法解二元一次方程组课件青岛版数学七年级下册.pptx

解二元一次方程组——加减消元法

学习目标：1、通过自主探究和合作交流，会用加减消元法解二元一次方程组2、归纳利用加减消元法解二元一次方程组的方法和步骤

温故知新解方程组:解:由①，得y=6-x③将③代入②，得2x+（6-x）=8解得x=2将x=2代入③得y=4所以原方程组的解为解:由①，得x=6-y③将③代入②，得2（6-y）+y=8解得y=4将y=4代入③得x=2所以原方程组的解为代入消元法

观察发现解方程组:1、代入消元法解二元一次方程组的思想是什么？2、再次观察上述方程中未知数的系数，你会其它的消元方法吗？消元将“二元”→“一元”

思考交流解方程组:思考：1、观察这两个方程组有什么区别？2、第二个方程组能类比刚才的方法求解吗？解:由①+②，得3x=14解得x=将x=代入①得y=所以原方程组的解为3、试用语言概括什么时候用加法？什么时候用减法？

验证猜想解方程组:解:由①-②，得-3x=3解得x=-1将x=-1代入①得y=-2所以原方程组的解为解:由②-①，得3x=-3解得x=-1将x=-1代入①得y=-2所以原方程组的解为

概括与表达用自己的语言说一说什么是加减消元法？当二元一次方程组的两个方程中的系数时，将两个二元一次方程相加或者相减消去一个未知数，就可以就可以将二元一次方程组转化为一元一次方程求解，这种解方程的方法叫作加减消元法。同一个未知数相同或相反

巩固提升解方程组:解:由①×2，得10x+4y=-18③将②+③，得13x=-26解得x=-2将x=-2代入①得-10+2y=-9解得y=0.5所以原方程组的解为解:由①×3，得15x+6y=-27③由②×5，得15x-20y=-40④由③-④得26y=13解得y=0.5将y=0.5代入①得5x+1=-9解得x=-2所以原方程组的解为消y：消x：变形加减求解写解

习的学习小试牛刀解方程组:解:由①×2，得4m-6n=8③将②-③，得m=-7将m=-7代入①得-14-3n=4解得n=-6所以原方程组的解为消n：解:由①×5，得10m-15n=20③由②×2，得10m-12n=2④由③-④得-3n=18解得n=-6将n=-6代入①得2m+18=4解得n=-7所以原方程组的解为消m：

习的学习轻松一刻一根棒棒糖已知a、b满足方程组则3a+b的值为。8找错误：解方程组解：由①×2得4a-2b=2③由②+③得5a=8解得a=将a=代入①得-b=2解得b=所以原方程组的解为：

习的学习回顾分享通过本节课的学习，我知道了/学会了……

习的学习课后任务1、课本62页练习第1.2题2、同桌两人互提两个解二元一次方程组的