江西版一年级下册美术教学计划.docx

?##一、学情分析

一年级学生刚刚进入小学，对美术课程充满好奇和期待。他们具有丰富的想象力和创造力，但手部精细动作发展尚不完善，对色彩和形状的认知还处于基础阶段。大部分学生能够积极参与课堂活动，表现出较强的学习兴趣，但在绘画技巧、构图能力等方面存在较大差异。因此，教学中要注重激发学生的兴趣，采用多样化的教学方法和手段，逐步提高学生的美术素养和技能水平。

##二、教材分析

江西版一年级下册美术教材内容丰富多样，涵盖了绘画、手工、欣赏等多个领域。教材以儿童的生活经验为基础，通过生动有趣的主题和形象，引导学生观察、体验、表达和创造。例如，教材中的《我的一家》让学生描绘自己的家庭成员，培养亲情意识和绘画表现能力；《春天来了》通过描绘春天的景色，让学生感受大自然的美好，学习色彩的运用和构图方法。教材注重培养学生的审美能力和创新精神，为学生的全面发展奠定基础。

##三、教学目标

1.知识与技能目标

-让学生认识美术工具和材料，掌握基本的绘画技巧，如线条的运用、色彩的搭配等。

-培养学生的手工制作能力，如折纸、剪纸、粘贴等，提高手部精细动作的协调性。

-引导学生学会观察生活，能用简单的图形和色彩表现自己感兴趣的事物。

2.过程与方法目标

-通过观察、欣赏、讨论等活动，培养学生的审美能力和艺术感知能力。

-鼓励学生大胆想象、勇于创新，在创作过程中体验成功的喜悦，提高自信心。

-引导学生在小组合作中学会交流与分享，培养团队合作精神。

3.情感态度与价值观目标

-激发学生对美术学科的热爱之情，培养学生的学习兴趣和积极性。

-培养学生细心观察、耐心创作的良好习惯，提高学生的审美情趣和文化素养。

-让学生在美术创作中感受生活的美好，增强对生活的热爱之情。

##四、教学重难点

1.教学重点

-认识常用的美术工具和材料，掌握简单的绘画和手工制作技巧。

-培养学生的观察力和想象力，引导学生用美术语言表达自己的想法和感受。

-提高学生的色彩感知能力，学会运用色彩表现物体和情感。

2.教学难点

-引导学生在创作中发挥想象力，创作出具有个性和创意的作品。

-帮助学生掌握正确的构图方法，使作品具有美感和表现力。

-培养学生的审美能力，提高学生对美术作品的欣赏水平。

##五、教学措施

1.多样化教学方法

-采用直观演示法，教师通过示范绘画、手工制作等过程，让学生更直观地学习技巧。

-运用情境教学法，创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣和创作欲望。

-组织小组合作学习，让学生在合作中相互交流、相互学习，共同完成学习任务。

2.个性化指导

-关注学生的个体差异，根据学生的不同水平和特点，提供有针对性的指导和帮助。

-对于学习困难的学生，给予更多的鼓励和支持，帮助他们克服困难，树立学习信心。

3.鼓励创新

-鼓励学生大胆想象、勇于创新，在作品中表达自己独特的见解和想法。

-为学生提供丰富的创作素材和启发，引导学生从不同角度思考问题，拓宽创作思路。

4.评价多元化

-采用教师评价、学生自评和互评相结合的方式，全面、客观地评价学生的学习成果。

-评价内容不仅关注作品的质量，还注重学生的学习过程和努力程度，及时给予肯定和鼓励。

##六、教学进度安排

第一周：我是小画家

1.教学内容

-引导学生认识美术课的学习内容和要求。

-让学生了解常用的美术工具，如画笔、颜料、画纸等。

-开展简单的绘画活动，如自由涂鸦，让学生感受绘画的乐趣。

2.教学目标

-让学生对美术课产生兴趣，了解美术课的基本内容。

-认识常用的美术工具，知道其名称和用途。

-鼓励学生大胆涂鸦，培养学生的绘画兴趣和自信心。

3.教学重难点

-重点：认识美术工具，激发学生的绘画兴趣。

-难点：引导学生大胆自由地涂鸦，表达自己的感受。

4.教学过程

-导入：通过展示一些有趣的美术作品，如儿童画、卡通画等，引起学生的兴趣，导入新课。

-新授

-介绍美术课的学习内容，如画画、手工制作、欣赏等，让学生对美术课有初步的认识。

-逐一介绍常用的美术工具，如