五年级道德与法治自主选择课余生活优秀教案 .pdfVIP

五年级道德与法治自主选择课余生活优秀教案--第1页

《自主选择课余生活》教学设计

教学目标：

知识目标：

①知道按照自己的想法安排课余生活是我们的权利。

②懂得校内外丰富的课余生活对我们的成长是有益的。

能力目标：培养学生自主选择的能力。

情感、态度与价值观目标：能够正确面对学习和生活中遇到的困难和问题，体验

克服困难、取得成功的乐趣。

课前准备：学生课前完成《课前预习案》。

准备课件：《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。

教学过程：

第一课时

一、目标解读、预习反馈

1、导出新课，解读《导学案》的学习目标：

（1）课件展示课余生活图片。

（2）调查同学们对自己课余生活的满意度。

（3）对自己课余生活不满意的原因是什么?

（4）今天我们就来学习第一单元的第一课《自主选择课余生活》。通过本课学习，

同学们至少要达到以下两个目标：1、能够按照自己的想法安排自己的课余生活。

2、懂得校内外丰富的课余生活对我们的成长是有益的。

2、检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。

二、合作探究、交流展示

“疑难问题”合作探究，交流展示：小组内合作，解决不了的问题，老师精讲点

拨。

三、精讲点拨、学科建模利用课件教学：

1、课件出示第二页的活动园。交流：你是如何选择课余生活的?如果你的选择

和父母的不一致，你会怎么办?

2、过渡：面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要我们开

动脑筋，合理选择。李玉红同学在选择课余生活时就遇到了一些问题。你遇到过

类似的困惑吗?请你为她提出合理的建议。（课件出示第三页的活动园。）小结：

在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发，选择一

些锻炼和成长的机会。

3、无论在校内还是校外，都有许多课余生活伴随着我们。（课件出示课余生活的

图片）阅读第四页活动园的三个片段，小组讨论：课余生活能给我们带来哪些

收获?小结：丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意

识;让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖、友情的宝贵，

学习待人接物的文明礼仪;能激发我们爱家乡、爱祖国的情感，体现我们作为社

会小主人的责任与担当。

四、当堂训练、巩固新知

利用《课堂训练案》，当堂达标，巩固所学。

五、归纳总结、拓展提升

1.课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获?

2.分发《课后拓展训练案》，如果有时间就当堂完成一部分必做题。

第二课时

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五年级道德与法治自主选择课余生活优秀教案--第2页

教学目标：

知识目标：

①能够选择有兴趣、有意义的课余生活，并会合理规划。

②懂得过好课余生活要遵守一定的活动规则，让课余生活健康安全。

能力目标：培养学生合理规划的能力。

情感、态度与价值观目标：面对课余生活中的诱惑，能够合理的选择。

课前准备：学生课前完成《课前预习案》。

准备课件：《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。

教学过程：

一、目标解读、预习反馈

1.导出新课，解读《导学案》的学习目标：

（1）同学们，你们都在课余时间做些什么呢?你认为你的课余生活有意义吗?（学

生各抒己见）课余生活中，我们可以选择自己感兴趣、有意义的活动。这些活动

能够激起求知欲望，磨练意志，开发潜能，陶冶情操，促