浓浓的亲情 教学设计(人教版三年级下册).pdfVIP

浓浓的亲情教学设计（人教版三年级

下册）

篇1:浓浓的亲情教学设计人（教版三年级下册）

1、雪，像谁漫不经心随手撒落的小瓣，无声无息地歇

在屋顶、树梢、地面，铺上了一层薄薄的柔白。真美！我由

衷地赞叹，没有比雪更纯洁的了。恬恬的思绪化做晶莹的雪

片，飘向了那一个冬天。

（第一自然段画面真美！写得也很有诗意啊！作者看

到冬天下雪就想起小时候上学时，爸爸接他回家的情景。

这样的开头好，就像放电影一样，自然，美好）

同学们练习一下读读这么美的句子。（放背景音乐）

配上音乐，我们一起读中去想象一下美丽的画面，想吗？

2、“小淘气！冷不冷？”爸爸笑了，替我系好围巾，套上

小帽，用胡子扎扎我,便背起我走出教室。

这句抓住了爸爸的语言，神情和动作，写的多生动。

请同学们找出爸爸的语言，神情和动作在哪里？

你们从这句体会到什么？（爸爸的爱）

3、《往事》让我们的童年在寒冷的冬天享受到了无比

温暖的亲情；有了亲情的温暖就没有寒冷板（书温暖）

（二）《一碗馄饨》

篇2：浓浓的亲情教学设计人（教版三年级下册）

1、卖馄饨的老婆婆说：“孩子，我只不过煮一碗馄饨

给你吃，你就这么感激我，你的妈妈煮了十多年的假给你

吃，你怎么不感激她呢？你怎么还要跟她吵架？”

女孩愣住了……

女孩这时心里在想什么？

（女孩心里肯定悔恨自己不懂事，妈妈那么辛苦，她

还要和妈妈吵架。）

（她想起了这么多年，妈妈一大早起来给她煮早饭，

还冒着冬天的寒风给她洗衣服的情景。）

（女孩想起有一次妈妈生病了，还坚持送她上学，接

她回家。）

（小女孩好像看见妈妈正站在家门口焦急地盼望她回

家。）

2、不错，这就是妈妈的爱。《一碗馄饨》女孩在深深

的悔恨中感受到妈妈无尽的爱。板（书悔恨）

（三）《遥远的思念》

女孩今后还会和妈妈吵吗？今后他会怎么做呢？看看

第三篇文中的女孩是怎么对待妈妈的呢？

1、这张生日卡是她用了三个晚上画出来的。妈妈在家

时就爱种象牙红，这花红得艳丽，又很挺拔。陈丽丽在卡

片上画了两朵象牙红和几颗红艳的天竹果，为祝贺妈妈生

日，她又在花的一边画了两枝淡红的蜡烛，她画得很用心,

画面很美，倾注了她对妈妈的全部思念。

这幅画用了多少个晚上？这句你体会到什么，（女儿

对妈妈的思念和爱）

这是怎样的女儿？懂（事）

2、陈丽丽搁（g。）下信，急急地将小布包打开，果

然露出一块闪着绿宝石般光泽的小手表，和一小堆五彩缤

（bIn）纷的糖。陈丽丽将手表戴在手腕w（an）上，大

小正合适。糖，她一下子还舍不得吃，用手拨来拨去地看。

这些东西都是妈妈用劳动换来的。妈妈一向身体纤（xidn）

弱，可是在美国，简直什么活都干过。在一封信里讲，她

得了病，又咳嗽又发烧，可为了生活，还是得坚持工作

陈丽丽的妈妈那么辛苦劳动，过生日都舍不得给自己

买一块表，为什么要给女儿买一块表带回来？（妈妈是要

陈丽丽珍惜时间，好好学习。）

（妈妈要把最喜欢的东西送给女儿，表达她对女儿的

爱。）

（妈妈是要丽丽像她一样奋斗，做个独立的人。）

妈妈身体纤弱，却坚持工作，这是怎样的妈妈？（坚

强）

3、小结：在《遥远的思念》里，我们看到一位坚强的

母亲和一位懂事的孩子，她们在深深地思念和爱着云方

（板书思念）

（四）《牺牲》

亲情不仅被动的也是主动的，我们看看最后一篇文章

感动你的是？

1、姐姐继续说，“你不是要给我买新扇子，给安利柯

买颜料盒吗？现在，我们什么都不要了，零用钱也不要了。

我知道光这样还不够。我们