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小组合作学习课题研究结题报

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篇一：小组合作课题结题报告

“小学数学合作探究，快乐数学课堂实践的研究”

实验课题结题报告

一、课题的提出及其意义：

新课程强调学习方式的实质性转变，“合作学习”

是新课程所倡导的一种新的学习方式，它在促进学

生间的情感交流、互帮互学、自主建构和提高学习

积极性方面有着重要的作用。随着新课程改革的深

入发展，合作学习已经取得了显著的成就，获得了

一线教师的普遍认可。尽管如此，在许多农村学

校，合作学习还是处于半荒芜状态，亟待开发和利

用。纵观我校当前的数学课堂现状，单一式、机械

式、封闭式数学教学模式仍占主体地位，学生对数