第7课 辽、西夏与北宋的并立-2025年七年级历史下册互动探究教学课件（共部编版）.pptxVIP

大理;第二单元辽宋夏金元时期：民族关系的发展和社会变化;新课讲授;行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。

千里山川无土著，四时畋猎是生涯。

——（北宋）苏颂;契丹族的兴起与发展;治国措施：耶律阿保机建国后发展生产，创制文字，国力不断增强;饱读中原诗书的阿保机命人用300多个汉字作拼音字母，创造出了契丹文字。任用汉人韩延徽等，制定法律，改革习俗，创造契丹文化，发展农业、商业。;2.西夏的建立;治国措施

仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律，鼓励垦荒，发展农牧经济，创制西夏文字;;契丹族与党项族在发展的过程中有何特点？;有战有和，和是主流;读图，燕云十六州和辽其他地区最大的区别是？;澶州;观看视频：澶州之战，思考，北宋为什么能够获胜？;材料一合约规定：宋辽约为兄弟之国，两国以白沟河为界，宋岁输辽10万两、绢20万匹，称为“岁币”。——朱绍侯等《中国古代史》

材料二“澶渊之盟”是一个不完全平等但又值得肯定的妥协和约，它顺应了社会历史的发展。——王晓波《对澶渊之盟的重新认识和评价》;材料一：1004年秋（宋真宗景德元年），辽萧太后与辽圣宗亲率大军南下，深入宋境。有的大臣主张避敌南逃，宋真宗也想南逃，因宰相寇准的力劝，才至澶州督战。宋军坚守辽军背后的城镇，又在澶州城下射杀辽将萧挞览（一作凛）。;思考：澶渊之盟的利弊如何？;材料一：规定宋要给辽岁币，每年银10万两，绢20万匹。

材料二：澶渊之盟以后，双方在边境地区开展贸易，宋用丝织品、稻米、茶叶等，换取辽的羊、马、骆驼等。

材料三：（战后几十年内）生育繁息，牛羊被野，戴白（白头发）之人，不识于戈。;1、西夏与北宋关系的表现：

;3.根据教材和材料回答宋夏和议的内容和影响。;民族;课堂小结;民族关系;P36议一议：北宋与辽、西夏订立和约，对社会经济和民众生活有什么影响？;政权;壁画《契丹人引马图》

“髡（kūn）发”形象;;民族交往新格局