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小学部编版二年级下册道德与法治《16、奖励一

下自己》第二课时说课稿

尊敬的各位评委、老师，大家好,今天我说课的题目是《16、奖励一下自己》

第二课时，下面我将从说教材、学情分析、教学目标、教学重难点、说教法、说教

学过程、说板书设计七个方面来对本课作具体阐述。

一、说教材

本课安排在学期末，是本学期的总结课，也是立足当下，指向未来的一课。旨

在从整体上鼓励学生看到自己和小组的成长自信，同时也看到不足，并能够制定切

实的发展计划。本课分为个人视角和群体（小组）视角两个层次。教学要结合学生

即将面对的由小学低年级到中年级的过渡，引导学生回顾两年来的成长与进步，发

现自己的优点和长处，并为自己在学习中取得的进步感到高兴和自豪，确立成长的

自信，激励自己不断进步。

二、学情分析

二年级学生大多比较活跃，积极性容易调动起来。但由于年纪较小，心理发展

水平有限，更多的关注眼前和近期的事情，关注别人多，反思自己少。他们在遇到

较难的问题时，有畏缩情绪，学习上也渐渐有了差距，行为习惯等方面都有待规范

和提高。由于特有的年龄特点，总结两年的过往生活