小学语文教研课_优质课 .pdfVIP

小学语文教研课_优质课--第1页

一、课题：《匆匆》

二、教学目标：

1.知识与技能：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2.过程与方法：通过朗读、默读、小组讨论等方法，理解课文内容，体会作者的

情感。

3.情感态度与价值观：引导学生珍惜时间，懂得珍惜每一分每一秒。

三、教学重点：

1.理解课文内容，体会作者的情感。

2.学习作者运用比喻、排比等修辞手法，丰富自己的语言表达。

四、教学难点：

1.理解“匆匆”的含义，体会作者对时间流逝的无奈。

2.感受作者对美好时光的珍惜之情。

五、教学过程：

（一）导入

1.播放歌曲《匆匆那年》，让学生感受歌曲中关于时间流逝的意境。

2.引导学生思考：歌曲中的“匆匆那年”是什么意思？它表达了怎样的情感？

（二）初读课文，整体感知

1.学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。

2.检查字音，纠正学生易读错的字。

3.提问：课文主要讲述了什么内容？