高职扩招与教学模式的适应性改革——制度分析的理论反思.pdf

质量工程州机械职业教育

2023年第11期

DOI:10.16309/j.cnki.issn.1007-1776.2023.11.004

高职扩招与教学模式的适应性改革

制度分析的理论反思

肖陆嘉

王宏兵

（无锡科技职业学院，江苏无锡214000）

［摘要］高职院校如何保障质量型扩招是当务之急。高职扩招一百万是一项全面稳定和增加就业的

关键措施，对国家的整体发展具有重大的战略价值。高职扩招之后，教学模式改革存在国家与政

府、院校与教师、院校与学生、企业与社会等多元主体的治理逻辑博奔。在新认知与旧制度、新标准

与旧基础、新诉求与旧传统之间存在多重困境。基于此，在分析相关制度的同时进行理论反思，为

有效适应高职扩招的新变化，职业院校需要采取适应性教学改革，在教学理念、教学内容、教学方法

和教学评价中深化变革，适应并服务高职扩招。

［关键词］高职院校；百万扩招；制度逻辑；制度困境；制度变革

［基金项目]江苏省教育科学“十三五”规划课题“新时代高职院校扩招与教学模式的适应性改革研

究(B-a/2020/03/09)

[作者简介］肖陆嘉，女，讲师，研究方向为技术管理、教育管理。

［通信作者］王宏兵，男，副教授，研究方向为工商管理、教育管理。

为推动2023年《政府工作报告》中预期发展诉求，在高职院校开展适应性的教学改革势在

目标的实现，贯彻执行2023年4月30日国务院

必行。

常务会议的指示，确保2023年高等教育扩招专

一、制度的逻辑：高职扩招与教学模式

项招生考试的顺利进行，教育部强调，各地各校

改革的多重博奔分析

需要从政治角度提升自身的立场，深刻理解高等

教育扩招的重要性，以确保中央的决策部署得到(一)国家与政府的逻辑

有效执行。2019年颁布的《国家职业教育改革百万扩招是服务国家经济发展之基，对提升

实施方案》强调，持续推进高等职业教育的发展劳动力的整体素质，打造推动经济发展的人力资

是优化高等教育体系以及培养国家级技术工匠源红利具有重要驱动作用。同时，百万扩招也是

的关键路径，其中，促进城镇乡村中的新引进劳服务民生之本，通过扩招工作的开展，可以有效

动力接受高等教育是加速高等职业教育发展的促进毕业生的高质量就业，缓解当前普遍存在的

关键举措。同年3月，李克强总理在政府工作报就业结构性矛盾。从宏观层面来看，要在统筹全

告中明确指出，要对高等职业教育的考试招生方局的基础上加强顶层设计，明确纪律要求，避免

式进行改革和完善，并鼓励更多的应届高中毕业出现混乱的现象。从制度上来看，要通盘考量，

生、退役军人、下岗职工、农民工等群体参与考改革教育制度和招生制度，完善就业、劳动和社

试，同时还要大规模地扩大招生人数。政策实施会保障制度等。

以来，百万扩招工作如火如茶，但现实层面如何总体而言，在政策制定与落实过程中，遵循

确保高职院校在保障办学质量的前提下进行扩在保障大方向一致的前提下，确保满足每个地

招成为关键问题。同时，实践过程中，在教学实区、每类群体的实际发展需求的原则。我