原创力文档- 1、本文档共30页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
小学五年级学生数感的发展现状与培养策略研究——以估算能力为例
【摘要】在我国教育部2011年出版的《义务教育数学课程标准(2011年版)》中，突出强调了数学核心素养在数学教学中的重要地位，其中将数感排在核心素养的首位，可见在义务教育阶段数学课程对数感培养的重视程度，人们已经将理解和培养学生的数感意识作为数学教学的重要组成部分。本研究主要针对龙岩市师范附属小学五年级学生数感的发展进行调查。以小学生估算能力的发展为切入点，对数感的发展现状及培养进行调查与分析研究，本研究主要以国内的数感研究成果为参考，通过调查法、访谈法等进行研究，分析其发展现状，并且通过上课观察和与一线教师交流讨论等，探索其
文档评论（0）