幼儿园防拐防骗活动课件.pptx

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目录壹活动目的与意义贰防拐防骗知识普及叁互动游戏与模拟演练肆家长参与与教育伍课件内容与形式陆活动效果评估与反馈

活动目的与意义第一章

提高安全意识通过角色扮演和情景模拟，教育孩子们识别陌生人可能带来的危险。01认识陌生人危险教授孩子们在遇到危险时如何向可信赖的成年人求助，比如警察或老师。02学习基本求助技能通过故事和互动游戏，让孩子们了解保护自己的重要性，学会说“不”。03培养自我保护意识

预防儿童被拐骗强化家长监护责任提高儿童自我保护意识通过角色扮演和情景模拟，教育儿童识别陌生人，学会拒绝和求助。组织家长培训，强调家长在孩子安全中的关键作用，教授有效监护技巧。建立社区安全网络与社区合作，建立儿童安全信息共享机制，提高社区对儿童被拐骗的警觉性。

家园共育的重要性通过家园合作，孩子们能更好地理解防拐防骗知识，提高自我保护能力。增强儿童安全意识家庭和幼儿园共同教育孩子，形成一致的安全教育理念，为孩子提供更安全的成长环境。共同营造安全环境家长与教师的紧密合作有助于建立信任，促进信息共享，共同关注孩子成长。构建信任与沟通桥梁010203

防拐防骗知识普及第二章

常见拐骗手段不法分子可能会假装是孩子认识的人，如亲戚或家长的朋友，以此骗取孩子的信任。伪装成熟人拐骗者可能会假装需要帮助，比如问路或请求帮忙，以此分散孩子的注意力并趁机拐走孩子。求助或求助伪装拐骗者常用零食、玩具等吸引孩子，利用孩子的天真和好奇心进行诱骗。提供零食或玩具

安全防范技巧教育孩子不要轻易相信陌生人，不要跟不熟悉的人走，即使对方声称是父母的朋友或亲戚。识别陌生人01告诉孩子在遇到困难或感到不安全时，应立即向可信赖的成人如老师、保安等求助。求助成人02教导孩子不要向陌生人透露自己的姓名、住址、学校等个人信息，以保护个人隐私和安全。不透露个人信息03通过角色扮演等方式，让孩子学会拒绝陌生人的礼物、零食或邀请，提高自我保护意识。拒绝诱骗04

正确应对陌生人教育孩子不要轻易跟随陌生人离开，即使对方声称是父母的朋友或亲戚。不跟陌生人走教导孩子在遇到陌生人时，要大声呼救或向可信赖的成人求助，并学会坚定地说“不”。学会求助和拒绝告诉孩子不要接受陌生人给的任何礼物或零食，以防止被诱骗。不接受陌生人的礼物

正确应对陌生人教育孩子不要轻易跟随陌生人离开，即使对方声称是父母的朋友或亲戚。不跟陌生人走教导孩子在遇到陌生人时，要大声呼救或向可信赖的成人求助，并学会坚定地说“不”。学会求助和拒绝告诉孩子不要接受陌生人给的任何礼物或零食，以防止被诱骗。不接受陌生人的礼物

互动游戏与模拟演练第三章

互动游戏与模拟演练第三章

角色扮演游戏孩子们学习在遇到危险时如何正确使用电话求助，包括拨打紧急电话和向信任的成人求助。模拟电话求助孩子们在游戏中扮演家长，学习如何安全地接孩子放学，识别不安全的接送行为。扮演家长接孩子通过角色扮演，让孩子们学会如何应对陌生人的搭讪，增强自我保护意识。模拟陌生人搭讪

角色扮演游戏孩子们学习在遇到危险时如何正确使用电话求助，包括拨打紧急电话和向信任的成人求助。模拟电话求助孩子们在游戏中扮演家长，学习如何安全地接孩子放学，识别不安全的接送行为。扮演家长接孩子通过角色扮演，让孩子们学会如何应对陌生人的搭讪，增强自我保护意识。模拟陌生人搭讪

模拟情景训练孩子们通过扮演“家长”和“陌生人”，学习如何在遇到陌生人搭讪时保持警惕。角色扮演01设置模拟场景，如“放学路上遇到陌生人”，让孩子们在安全的环境中学会拒绝和求助。情景模拟02模拟紧急情况，如“突然走失”，训练孩子们如何保持冷静，寻找帮助和记住重要信息。紧急情况演练03

模拟情景训练孩子们通过扮演“家长”和“陌生人”，学习如何在遇到陌生人搭讪时保持警惕。角色扮演01设置模拟场景，如“放学路上遇到陌生人”，让孩子们在安全的环境中学会拒绝和求助。情景模拟02模拟紧急情况，如“突然走失”，训练孩子们如何保持冷静，寻找帮助和记住重要信息。紧急情况演练03

安全知识问答通过问答形式教育孩子们如何识别不熟悉的成年人，并告知他们不要轻易跟随陌生人。识别陌生人0102教导孩子们在遇到危险或需要帮助时，应该向哪些人求助，比如警察、老师或家长。正确求助方式03模拟电话情景，让孩子们练习如何在紧急情况下正确拨打求助电话，并提供必要信息。电话求助技巧

安全知识问答通过问答形式教育孩子们如何识别不熟悉的成年人，并告知他们不要轻易跟随陌生人。识别陌生人0102教导孩子们在遇到危险或需要帮助时，应该向哪些人求助，比如警察、老师或家长。正确求助方式03模拟电话情景，让孩子们练习如何在紧急情况下正确拨打求助电话，并提供必要信息。电话求助技巧

家长参与与教育第四章

家长参与与教育第四章

家长安全教育讲座教育家长如何识别