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《小学生传统美德教育有效途径和策略的研究》课题阶段性报告

平阴县博士小学宋厚真

《小学生传统美德教育有效途径和策略的研究》课题被列为济南市教

育科学研究所列为十二五课题后，我校首先从思想上高度重视，其次

虽然还没有开题，但就根据课题内容开展了计划有序而卓有成效的研

究，现按照要求对阶段性研究情况进行总结和汇报。

一、课题的目标、内容

发掘、构建中华传统美德德目体系，编写中华传统美德教育校本教材；

初步探索出一套全校以“中华传统美德教育”为切入口的加强未成年

人思想道德建设的有效途径、方法和措施；探索传统美德教育与其它

学校德育内容的关系，总结出学校德育的一些成功案例；提高学校德

育整体水平，推进学校德育内容系统化、特色化、科学化建设，让受

教育对象了解、掌握中华民族传统美德知识，增强区别真善美与假丑

恶的判断能力，增强积极的道德情感。

课题研究内容：

1、明确传统美德内涵

开展中华传统美德教育，要从学生实际出发，适应社会发展的需要，

体现知识经济时代的特点，使之具有较强的针对性。结合学生实际，

从众多的中华传统美德中选择了最具代表性、最有针对性、最富时代

性的对学生进行传统美德教育。

2、传统美德与现代学校德育的联系

①传统美德与现代校园德育的共通点

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社会发展有着很强的历史传承性，因而现代文明的发生发展离不开传

统美德，在社会的发展过程中，传统美德不断地被注入时代的烙印，

增补时代的内涵，从而一步步发展成为今天的现代文明。

②传统美德在现代学校德育中实施的困惑与难点

为什么传统美德在学生心目中不再显得珍贵？

为什么传统美德教育无法得到学生的共鸣？

如何在现代校园中找回“流失”的传统美德？

3、传统美德在现代学生中的“流失”现象

4、传统美德在现代学生中“流失”的原因分析

二、可行性分析

•主要参加者的学术背景和研究经验、组成结构

本课题的负责人和主要成员都承担过县级课题的研究，课题组成员4

人为县级骨干教师；程媛媛老师、李爱华老师2人为县教学能手。课

题组成员均具有一定课题研究的能力，通晓课题研究的操作程序。课

题组成员均为中青年教师，精力充沛，理念较新，人员合理搭配，由

业务校长、教导主任、教研组长组成，能够保证科研管理的宏观决策

与行动落实。

我校的展召芬校长也是市县教学骨干，有相当丰富的教科研经验，对

课题研究非常重视，为我们的课题研究能起到有力的指导、支持作用。

•完成课题的保障条件

1、县有关科研领导比较关心我校的科研工作，并深入我校作相关的

科研、调研工作，指导教学和科研工作，我们学校的教育教学质量和

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在社会上的声誉逐年提高。

2、学校一向非常支持教育科研工作，科研兴校、科研兴教、科研育

师已成为领导和老师们的共识，该课题将有专项实验经费作保证。。

3、本课题的研究对设备的要求比较简单，有一定的教研场地和校园

网络即可，学校具有通畅的电脑网络；远程教育资源接收设备可以及

时接收丰富的教学资源；学校图书室、阅览室为课题研究提供了大量

的书面性的学习材料，这些学校已经都具备。

三、研究工作进展

1、阅读与德育。

人类文化的传承靠的是语言文字，语言文字包含着天然