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小学高年级女生青春期现状调查报告

北京市丰台区丰台第一小学“小学高年级女生青春期教育的研究”课题组

一、调查的背景和目的

青春期有人把它称为“人生历程的十字口”，它既与儿童有别，又与成人不同。贯

穿青春期的最大特征是性发育的开始并逐步完成。处于青春期的队员，其心理特点既带

有童年期旧有的痕迹，又出现有某些成年人心理特征的萌芽，因此，身心发育上充满矛

盾。该阶段是决定人生道路的重要阶段。我们要了解这一阶段学生的状况，它是辅导员

做好高年级学生思想教育工作的依据。

（一）理论依据

1992年1月1日起正式施行的《中华人民共和国未成年人保护法》为在学校进行青

春期教育提供了法律依据。

2002年9月1日公布施行的《中华人民共和国人口与计划生育法》规定：“学校应

当在队员中，以符合受教育者特征的适当方式，有计划地开展生理卫生教育、青春期教

育或性健康教育。”

2005年发行的《少先队辅导员工作纲要（试行）》中强调要重点关注五个生长阶段

的转变对少年儿童“心理”的影响，其中要关注的第五个成长转变阶段是进入青春期的

身心变化，对队员的心理影响。

这些文件的相继出台说明社会对于青少年青春期很关注，这也为我们的教育提供了

指导方向与理论依据。

（二）现实依据

在实际工作中，我发现高年级队员开始对两性关系有朦胧的意识，在同学关系上开

始由对同性好感转为对异性好感。女生尤为突出。具体表现为开始爱美、爱打扮，为的

是能够引起男生的注意；悄悄议论谁喜欢谁、传字条；有的女生不让男同学碰，认为碰

一下就会怀孕；男女生或者不说话，或者相互激烈打闹等现象。而这些问题只是我们观

察到的，到底高年级女生有多少濒临青春期，又有多少已经进入青春期，具体表现如何，

存在哪些问题，我们并不清楚。因此，我们决定在高年级女生中开展调查，以测查和了

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解高年级女生青春期具体情况，从而为学校德育决策提供依据。

具体目标：通过问卷调查，了解小学高年级女生进入青春期的现状，存在哪些问题，

及问题产生原因，并找到相应的教育对策，使她们顺利度过青春期。

二、调查的内容和方法

（一）调查时间：2006年11月。

（二）调查范围：5、6年级16个中队，365名女生。

（三）调查方法：采用随机抽样。5、6年级共有16个中队参加问卷调查。共365

人。调查人员亲自进中队，由被调查者当场填写问卷。为消除被调查者的顾虑，发表自

己的真实看法，本次调查一律采用不记名方式进行。

（四）调查问卷：这次调查共发放问卷365份，收回问卷365份，有效问卷345份，

占问卷回收总数的95%。

三、本次调查的数据统计与分析

（一）高年级女生月经情况

五、六年级女生月经情况调查表

中队女生数已来月经人数所占比率

五（1）2328%

五（2）2100

五（3）24416%

五（4）22731%

五（5）151