小学部编版道德与法治四年级下册第二单元《做聪明的消费者》说课稿(共.pdfVIP

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小学部编版道德与法治四年级下册第二单

元《做聪明的消费者》说课稿

（共6课时）

第二单元做聪明的消费者

4买东西的学问

5合理消费

6有多少浪费本可避免

小学部编版四年级下册道德与法治《4、

买东西的学问》第一课时说课稿

尊敬的各位评委、老师，大家好,今天我说课的题目是《4、买东

西的学问》第一课时下面我将从说教材、学情分析、教学目标、教学

重难点、说教法、说教学过程、说板书设计七个方面来对本课作具体

阐述。

一、说教材

二、本课编写的依据是义务教育品德与社会课程标准2011年版

中，健康安全的生活是儿童生活的前提和基础，儿童从小知道珍爱生

命，养成良好的生活习惯，获得基本的健康意识和生活能力，初步了

解环境与人的生存的关系，为其医生身心健康发展打下了基础我的家

庭生活里。健康安全的生活还包括良好的饮食和个人生活习惯

的，知道初步的保健常识，并在生活中运用。

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三、学情分析

学生们有了和父母一起买东西的经历，会根据自己的喜好挑选自

己喜欢的东西，但是，孩子们并不会理性地选择并购买东西，往往会

选择外形吸引他们的或者味道好吃的东西，这些学情并不难发现，你

从学校对面的小卖部观察就可以知道，可能只有少数孩子看日期、厂

家等，所以本课就要教会孩子们如何看商标、为什么要看这些商标，

买东西时要注意什么、网上购物的学问等，让孩子们学会买东西。

三、教学目标

根据新课标和本课的教学内容与特点，结合学情，我设定了本课

时的教学目标：

1.购物掌握购物的技巧；

2.培养良好的购物习惯，做文明的消费者；

3.维护自己的合法权益。

四、教学重难点

教学重点：购物掌握购物的技巧，培养良好的购物习惯。

教学难点：维护自己的合法权益。

五、说教法

新课标要求：学生是学习和发展的主体；课程要通过创设多样性

的情境不断丰富和提升学生的生活经验，引导学生自主学习和独立思

考。教学中我主要通过学生参与式的教学模式，采取启发法、讨论法、

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探究法、情景法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与到

教学活动中来。

六、说教学过程

环节一、谈话导入。

1.谈话。同学们，我们都有过购物的经历。怎样才能买到称心如

意的商品，这里面可有不少学问。今天，我们就来探究一下购物的学

问。

2.板书课题：买东西的学问

环节二、讲授新课。

活动一：学会看包装

（一）看一看，辨一辨。

1.看一看，帮忙采购。

请运用你的经验和智慧圆满完成购物任务。

2.辨一辨：