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近几年来，学校坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，

确立了“以人为本，注重校本，为教师成功搭台，为学生发展奠基”

的办学理念，发扬“自主文明博学创新”的精神，大力加强德育工作,

积极推进素质教育，全面提高教育学质量，取得了可喜的成绩。回顾

这些年的工作，我们的主要做法是：

一、规范管理

(一)更新教育观念，深化教育改革

首先，树立正确的教育观、价值观和人才观。坚持以人为本，打

破以学科知识为中心的教育体系，构建以人的发展为中心的教育体系，

以促进人格发展、认识发展和身体发展;坚持“五育”并举，各科教学

一起抓，好、中、差生一起抓，真正实现“为了一切学生，为了学生

的一切，一切为了学生”;坚持开辟课内外两个课堂，实践“减负增效”，

以培养学生学会做人、学会求知、学会生活、学会劳动、学会健体、

学会审美。

其次，坚持依法治校，以德治教，民主办学，按制度办事。学校

以《教育法》、《教师法》、《九年义务教育法》及教育主管部门颁布的

教育行政法规和文件为依据，规范教育行为。

(二)健全制度，完善体系

学校建立了校长负责下的德育、教学一体化的层级管理网络，明

确各处室、教研组、备课组的职责。建立和健全各处室之间的例会和

联系制度，构建以学校章程为主线的评价体系，形成了“两条线、三

途径”的层级管理网络系统。“两条线”：一条线为“教务处——教研

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组——备课组——教师”，其核心一环为教研组。各学科每周固定时间、

地点开展活动，通过传帮与相互交流引领教师提高课堂质量，帮助学

生高效学习;另一条线为“政教处——年级组——班主任——学生”，

班主任居于重要地位，并更多地从学习的目的、意义、方式、习惯、

个体差异等方面对学生作出正确的引导。“三途径”：一是学校领导与

骨干老师组成“督导团”进行的随堂听课。二是多渠道了解家长和学

生的意见。三是各处室之间的例会和联系制度。一是行政例会制，每

周一第一节课进行一次行政例会，学习上级文件精神、汇报各块情况、

安排后期工作、商讨解决实际问题;二是政治、业务学习例会制，每周

一放学后为政治学习时间;三是教研组例会制，六大教研组长每周定时

召集该组成员针对本组内出现的教育教学问题进行讨论，寻求解决的

办法，研讨本组的教研课题,月末教师集中学习制，针对一个月的工作，

总结经验，查找问题，及时通报、整改，突出实效。

(三)加强教师队伍建设，提高教师综合素质

首先，加强师德师风建设。

教师职业道德是师德教育的重要内容，学校以《中小学教师职业

道德》为内容利用教职工会议，教研组会议组织开展学习、讨论、撰

写学习心得。以“师德高，师风正，师纪严，师表端”作为师训，来

鞭策全体教师。广大教职工能以师德规范为准则，无违法违纪行为。

全体教师坚守岗位，以校为家，把主要精力投入到教育教学中，形成

爱岗敬业，乐于奉献的良好教风。

其次，加强教师业务培养。

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学校实施可持续发展战略，制定并实施了“”工程，即一年入门，

三年达标，六年骨干，九年拔尖，十年成为一方名师。第一，珍惜每

一次培训的机会，组织部分教师去参加培训学习，组织青年教师参加

各学科教学观摩课、听课，积极开展组织校本培训等等。第二，每学

期初都组织全体教师参加以学校为培训点的全员培训，以骨干教师和

中青年学科带头人为主，以上课，听课、议课、观看教学录象、写心