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第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 课件(共15张PPT)统编版(2025)高中历史必修中外历史纲要下册.pptxVIP

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;国家;问题2:美国如何摆脱危机?效果如何?;“法西斯”(拉丁文“Fasces”)原本指古罗马时期中间插着板斧的一捆圆棍。古罗马的权势人物出巡,都要由名为“利克达”的官吏扛着法西斯为其开道。圆棍用来对付不肯服从者,主要起到“清道”的作用;板斧则用于对付有重罪的人,主要起到“净罪”的作用。两者合而为一则象征着权威、尚武和暴力。

——摘编自华东师大历史学系《历史读本·世界史》;问题3:法西斯主义的特征是什么?他们寻找出路的方案是什么?;问题5:德、意、日法西斯是如何发展起来的?;世界经济危机与战争策源地形成示意图;问题5:英法等西方国家为什么采取绥靖政策?;第二次世界大战;问题6:战争给人类社会带来了什么?;战后国际秩序:雅尔塔体系;问题7:如何看待联合国安理会的投票程序?;联合国标志;问题9:二战对国际格局有什么影响?;课堂小结

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