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主题教学法在美国小学汉语教学中的应用：实践探索与成效研究
一、引言
1.1研究背景与意义
1.1.1研究背景
随着全球化进程的加速和国际交流的日益频繁，汉语作为世界上使用人口最多的语言之一，其国际影响力不断提升。美国作为全球重要的经济体和文化中心，对汉语学习的需求也在持续增长。在这一背景下，美国小学汉语教学逐渐兴起，成为美国外语教育的重要组成部分。据美国国际教育委员会发布的全美中小学外语教学普查报告显示，报名在校学习汉语的美国中小学生人数近年出现“爆炸性增长”，汉语已成为美国中小学生学习的第四大外语课程。截至2015年，共有超过68,000名学生正在美国的小学中学习汉语，且这一数
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