大数据驱动下的大学生学业质量动态评价体系构建与实践探索.docx

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2025-03-24 发布于上海
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大数据驱动下的大学生学业质量动态评价体系构建与实践探索

一、引言

1.1研究背景与动因

在信息技术飞速发展的当下，我们已然步入大数据时代。大数据，这一概念自被提出以来，便迅速渗透到社会的各个领域，深刻地改变着人们的生活、工作和思维方式。大数据通常具有数据体量巨大（Volume）、数据类型繁多（Variety）、处理速度快（Velocity）和价值密度低（Value）的特点。这些特性使其能够为各个领域提供前所未有的数据支持和分析视角。

高等教育领域也不可避免地受到了大数据的影响。大数据技术在高等教育中的应用，为教育教学带来了诸多变革。一方面，大数据为高校的教学管理提供了丰富的数据资源。通过对学

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