第6课 从隋唐盛世到五代十国 说课稿 --2024-2025学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册.docxVIP

第6课从隋唐盛世到五代十国说课稿--2024-2025学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册

主备人

备课成员

教学内容

本节课教学内容为《中外历史纲要》上册第6课《从隋唐盛世到五代十国》。本节课主要围绕隋唐时期的历史发展，涵盖了隋朝的建立与统一、唐朝的繁荣与衰落、五代十国的纷争等方面。具体内容包括：隋朝的统一与制度创新、唐朝的政治、经济、文化繁荣、安史之乱、唐朝的衰落、五代十国的兴亡等。通过学习本节课，使学生了解隋唐时期的历史背景，掌握相关历史事件，提高对历史现象的分析和判断能力。

核心素养目标

1.培养学生历史时空观念，理解隋唐时期的历史发展脉络。

2.增强学生史料实证能力，通过分析史料，认识历史事件的真实性。

3.提升学生历史解释能力，对隋唐盛世与五代十国时期的社会变迁进行合理解释。

4.培养学生家国情怀，认识隋唐时期的历史成就，激发民族自豪感。

重点难点及解决办法

重点：

1.隋唐时期的历史事件及其影响，如隋朝的统一、唐朝的繁荣与衰落、安史之乱等。

2.隋唐时期的社会经济文化特点，如科举制度、丝绸之路、唐诗等。

难点：

1.隋唐时期历史事件的复杂性和关联性，学生难以把握历史发展的脉络。

2.对五代十国时期纷繁复杂的历史现象的理解，学生可能难以形成清晰的认识。

解决办法：

1.通过时间轴和地图等方式，帮助学生梳理历史事件，建立历史时空观念。

2.结合历史文献和实物资料，引导学生分析历史现象，提高史料实证能力。

3.运用比较法，将隋唐盛世与五代十国进行对比，帮助学生理解历史变迁。

4.通过小组讨论和角色扮演等活动，激发学生的参与热情，促进对历史问题的深入思考。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法，结合多媒体课件，生动展示隋唐时期的历史画面，增强学生的直观感受。

2.通过小组讨论，引导学生分析隋唐时期的社会经济文化特点，培养学生的合作能力和批判性思维。

3.设计“历史时间线”活动，让学生绘制隋唐时期的历史事件时间轴，加深对历史发展脉络的理解。

4.利用“角色扮演”教学，让学生扮演历史人物，体验历史事件，提高历史情境的代入感。

5.运用地图游戏，让学生在游戏中学习地理知识，理解历史事件的空间分布。

教学过程设计

导入新课（5分钟）

目标：引起学生对隋唐时期历史的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道中国古代有哪些著名的朝代吗？它们给我们留下了哪些宝贵的文化遗产？”

展示一些关于隋唐时期的图片或视频片段，如唐代建筑、绘画、音乐等，让学生初步感受隋唐时期的文化魅力。

简短介绍隋唐时期的历史背景和重要地位，为接下来的学习打下基础。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解隋唐时期的基本概念、历史事件和重要人物。

过程：

讲解隋唐时期的定义，包括其时间范围和主要历史事件。

详细介绍隋朝的统一和制度建设，如隋炀帝的大运河、科举制度等。

讲解唐朝的繁荣与衰落，包括唐太宗的贞观之治、武则天的政治改革、安史之乱等。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解隋唐时期的政治、经济、文化特点。

过程：

选择几个典型的案例进行分析，如唐朝的科举制度、丝绸之路的繁荣、唐代的诗歌等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解隋唐时期的社会风貌。

引导学生思考这些案例对后世的影响，以及如何从历史中汲取智慧。

学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与隋唐时期相关的主题进行深入讨论，如唐朝的盛世原因、安史之乱的后果等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对隋唐时期历史的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调隋唐时期历史的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括隋唐时期的历史事件、文化特点等。

强调隋唐时期在中国历史上的重要地位和影响，鼓励学生进一步探索历史。

布置课后作业：让学生查阅资料，撰写一篇关于隋唐时期某个历史事件的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

1.知识掌握方面：

-学生能够准确描述隋唐时期的历史背景，包括隋朝的建立、唐朝的繁荣与衰落等。

-学生了解隋唐时期的重要历史事件，如科举制度的创立、