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2018北师大版五年级数学下册全册完整教案

?##一、教材分析

北师大版五年级数学下册教材内容涵盖了分数加减法、长方体（一）、分数乘法、长方体（二）、分数除法、确定位置、用方程解决问题、数据的表示和分析等多个领域。教材注重知识的形成过程，通过丰富的情境创设，引导学生自主探究、合作交流，理解和掌握数学知识，培养学生的数学思维和应用能力。

##二、教学目标

1.让学生理解分数的意义，掌握分数加减法、乘除法的计算方法，并能正确计算。

2.使学生认识长方体和正方体，掌握它们的特征和表面积、体积的计算方法。

3.引导学生学会用分数解决实际问题，提高解决问题的能力。

4.培养学生的空间观念、数据分析观念和符号意识，发展数学思维。

5.让学生在数学学习活动中，体会数学与生活的密切联系，激发学习兴趣，培养良好的学习习惯。

##三、教学重难点

1.重点

-分数加减法、乘除法的计算。

-长方体和正方体的特征及表面积、体积的计算。

-用分数解决实际问题。

2.难点

-理解分数的意义，尤其是分数乘除法的算理。

-建立空间观念，正确计算复杂的长方体和正方体的表面积与体积。

-分析和解决分数实际问题中的数量关系。

##四、教学措施

1.注重情境教学，通过创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣，帮助学生理解数学知识。

2.加强直观教学，利用教具、学具和多媒体等手段，让学生通过观察、操作、实验等活动，直观地感受数学知识的形成过程。

3.引导学生自主探究和合作交流，鼓励学生在学习过程中积极思考、主动探索，通过小组合作等方式，共同解决问题，培养学生的合作意识和探究能力。

4.及时反馈评价，关注学生的学习过程和学习结果，通过课堂提问、作业批改、测试等方式，及时了解学生的学习情况，给予针对性的指导和评价，激励学生不断进步。

##五、教学进度安排

第一单元分数加减法

1.教学内容

-折纸（异分母分数加减法）

-星期日的安排（分数加减混合运算）

-看课外书时间（分数与小数的互化）

2.教学目标

-理解异分母分数加减法的算理，掌握计算方法，并能正确计算。

-掌握分数加减混合运算的顺序，能正确计算分数加减混合运算。

-能正确进行分数与小数的互化。

3.教学重难点

-重点

-异分母分数加减法的计算方法。

-分数加减混合运算的顺序。

-难点

-理解异分母分数加减法的算理。

-灵活运用运算定律进行分数加减混合运算。

4.教学课时：5课时

#折纸（2课时）

第一课时

1.教学目标

-让学生通过直观的操作活动，理解异分母分数加减法的算理。

-掌握异分母分数加减法的计算方法，并能正确计算。

2.教学重难点

-重点

-理解异分母分数加减法的算理。

-掌握异分母分数加减法的计算方法。

-难点

-理解异分母分数加减法的算理。

3.教学过程

-创设情境，导入新课

通过折纸活动，将一张正方形纸平均分成2份，其中一份涂上颜色，用分数表示为1/2；再将同样大小的正方形纸平均分成4份，其中一份涂上颜色，用分数表示为1/4。引导学生比较1/2和1/4的大小，引出异分母分数加减法。

-探究新知

-让学生动手操作，将两张分别表示1/2和1/4的纸拼在一起，观察拼成的图形，思考如何用一个分数表示。

-学生交流讨论后，教师引导学生理解：要将1/2和1/4相加，需要先将它们通分，化成同分母分数，再相加。

-教师示范通分的过程：2和4的最小公倍数是4，将1/2化成2/4，然后2/4+1/4=3/4。

-让学生自己尝试计算1/2-1/4，巩固通分和计算方法。

-巩固练习

完成课本上的练习题，让学生独立计算，教师巡视指导，及时纠正错误。

-课堂小结

引导学生回顾异分母分数加减法的计算方法：先通分，化成同分母分数，再按照同分母分数加减法的方法进行计算。

-作业布置

完成课后作业相关练习。