2024_2025学年高中历史第七单元苏联的社会主义建设第21课二战后苏联的经济改革教案1新人教版必修2.docVIP

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第21课二战后的苏联经济改革

【教学目标】

一、学问与实力

⑴概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程，相识社会主义改革的困难性、艰难性和曲折性。

⑵简评赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫的改革。

⑶简述苏联解体的经过，分析苏联解体的缘由。

二、过程与方法

⑴用列表等方法归纳和比较赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫的改革。

⑵结合苏联和中国改革的状况，开展探讨，谈谈对社会主义改革的相识。

⑶阅读恩格斯和邓小平关于社会主义的论述等历史材料，理解历史材料，并运用它来说明论证自己的观点。

三、情感看法和价值观

⑴通过对苏联改革阅历教训的学习和总结，坚决社会主义改革的信念，树立求真、务实和改革创新的意识。

⑵通过对苏联从一个超级大国到走向解体缘由的探讨，激发学习爱好和探究意识。

【教学重难点】

重点：概述赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫的改革。

难点：探讨苏联解体的缘由；理解三次改革的失败缘由

【教学方法】

老师讲授法、提问启发法、阅读指导法。

【教学设备】

老师、学生、一般中学课程标准试验教科书、老师教学用书、投影仪

【教法分析】

本课主要介绍了苏联的三位领导人的改革：赫鲁晓夫的改革；勃列日涅夫的改革；戈尔巴乔夫的改革及其影响。“二战”结束后，随着苏联国民经济的复原和发展，斯大林模式的弊端和缺陷日益显露，已经严峻阻碍了生产力的进一步发展，引起一系列问题。在这种状况下，赫鲁晓夫与勃列日涅夫先后进行改革，但是都失败了。而戈尔巴乔夫改革，最终导致了苏联解体，由于本课内容理论性较强，建议老师采纳问题比较法、问题探究法，引导学生思索、探讨，进行教学。

【课时支配】?2课时

【教学流程】

[导入新课]

师：预习课文后，苏联的改革经验了三位领导人时期，是哪三位？

生：赫鲁晓夫勃列日涅夫戈尔巴乔夫

师：苏联为什么要改革？

生：斯大林模式严峻制约着苏联经济的发展，弊端日益显露，特殊是农业集体化的消极影响越来越明显

师：什么是斯大林模式？它的主要特点是什么？

生：又称斯大林体制或高度集中的经济政治体制。是指苏联在20世纪20-50年头斯大林执政时期形成的高度集中的社会主义政治经济体制。（特点：高度集中）

???经济：高度集中（指令性支配模式；排斥市场调整；行政手段管理经济）

政治：高度集权（国家权力高度集中于党；党的权力高度集中于中心）

思想文化：高度集中（行政干预手段管理思想学术问题；个人崇拜）

?师：这种体制带来了什么危害？

生：压抑了地方和企业主动性，使经济发展失去活力；政治上高度集权，以党代政，破坏了社会主义民主和法制；思想上专制导致个人迷信盛行，不利于思想文化的旺盛

一、赫鲁晓夫改革

师：刚才我们已经知道了苏联进行改革的主要缘由，赫鲁晓夫的改革还须要具备什么条件？

生：斯大林逝世为改革供应契机与可能；赫鲁晓夫走上政治舞台，稳固自己的地位

师：推行了哪些改革？

生：政治——在苏共二十大上作《隐私报告》，开展批判斯大林的活动；破除对斯大林的个人迷信，强调集体领导原则；进行大规模的平反冤假错案工作

???经济——改革的重点在农业

???外交——变更了斯大林时候的对外战略，提出同美国“平起平坐”、实现“苏美合作”、争夺世界霸权的对外政策

师：阅读课本P98历史纵横，赫鲁晓夫在苏共“20大”所作的“隐私报告”带来了什么影响？

生：引发了人们对苏联模式共产主义运动的怀疑和反思；为苏联政治改革和苏联专制的终结奠定了第一块基石；是世界共产主义运动的分水岭，从今世界共产主义运动由顶峰快速滑落；中国打破了对苏联模式的迷信，进入社会主义建设探究时期

师：经济上，赫鲁晓夫是如何改革的呢？有什么特点？

生：学生集体朗读课本P98～99改革的详细内容，归纳特点。⑴以农业为重点，努力提高粮食产量；⑵下放部分权力，扩大地方和企业自主权；⑶以物质利益调动生产者的主动性

师：结果如何？出现这个结果的缘由是什么？

生：改革失败。缘由：⑴对斯大林模的式弊端缺乏科学相识，无法从根本上破除；⑵缺乏正确的指导思想，提出不切实际的口号和目标；⑶缺乏实事求是的精神，加上本人作风专横；⑷没有结合国情；

师：如何评价？

生：主动作用：对苏联当时的经济政策和管理体制的不合理环节进行改革和调整，冲击了斯大林模式，有利于解放人们的思想，为苏联和其它社会主义国家的改革创建了思想条件，同时也促进生产的发展。

局限性：引起思想的混乱，对斯大林缺乏科学的相识；理论上没有打破社会主义传统观念的束缚，对“斯大林模式”的弊端缺乏科学的相识，只是在原有经济体制上的局部调整，难以解决苏联农业落后的状况和工业发展中的冲突；严峻破坏了生态环境；导致东欧政局动荡

二、勃列日涅夫改革

师：勃列日涅夫进行改革的主要条件是什么？

生：⑴赫鲁晓夫改革的失败

⑵勃列日涅夫取代赫鲁晓夫