第3课 美国内战 课件(共28张PPT)部编版九年级历史下册.pptxVIP

“在我们纪念第16任总统诞辰200周年之际，我必须说我对这位伟人怀有特殊的感激之情，是他让我的故事成为可能，是他让美国的故事成为可能。”——奥巴马(2009.2.12）

第3课美国内战第一篇章背景：奴隶制存废之争第二篇章过程：南北方兵戎相见第三篇章影响：美利坚浴火重生九下第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的拓展

第一篇章南北战争的背景——奴隶制存废之争

1898年吞并1783年美国独立时的领土1803年从法购得1810-1819取自西班牙1842-1846取自英国1845吞并1848年从墨西哥夺取美国的领土扩张东西东临大西洋，西濒太平洋的大国1853年从墨西哥购得1867年从俄国购得

美国独立后通过战争和赎买等方式获得了西部的大片领土，建立许多新州。领土迅速从大西洋沿岸扩张到太平洋沿岸。独立初19世纪初

西进运动西进运动是美国拓宽疆土，吞并土地的一种侵略行为。在西进运动中，大批印第安人被屠杀或被驱赶到更边远的地区，印第安人的被迫迁徙之路“血泪之路”

一、南北战争的背景1、根本原因木材、造船、冶铁小麦和玉米烟草、棉花北部：资本主义工业南部:奴隶制种植园经济马克思：“南部与北部的战争不是别的，而是社会制度之间的斗争，这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能在美国大陆上和平共处。”问题1:材料中的两种社会制度指的是什么?

一、南北战争的背景1、根本原因虚拟的历史情境:北方工厂老板和南方种植园主的一段对话我们的发展需要大量的原材料和市场我们生产的原料都运往英国换取工业品为了发展本国经济提高关税抵制外国商品输入不能提高关税，我们要进口英国廉价的工业品在西部新增的土地建立自由州，发展资本主义我们要在那里建立蓄奴州，扩张奴隶制资本主义发展需要大量的自由劳动力我们采取奴隶制生产方式拥有大量劳动力原材料、市场关税奴隶制劳动力根本原因：北方资本主义经济和南方奴隶制种植园经济之间不可调和的矛盾（南方的奴隶制经济阻碍了美国资本主义的发展）

南部北部西部一、南北战争的背景2、矛盾焦点在堪萨斯州，两个陌生人相遇，见面礼是互相用枪指着问:“拥护还是反对奴隶制?”如果回答相背，马上开枪射击。——1858年《华盛顿邮报》2、美国南北双方矛盾焦点是:奴隶制的存废问题

南北双方争锋相对，互不相让——内战一触即发北方部分有识之士，坚决主张废除奴隶制，开展废奴运动。揭露奴隶制的罪恶，帮助奴隶逃往北方。拍卖黑人奴隶的广告一、南北战争的背景

第二篇章南北战争的过程——南北方兵戎相见

“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”“联邦必须而且将会得到保留”“不再让给奴隶制度一寸新的土地”。——林肯竞选演讲词二、南北战争的过程3、导火索3、导火索:1860年，共和党候选人林肯当选美国第16任总统

南方政权国徽南部同盟蓄奴州（7个）北部自由州（19个）西部自由地区（7个）南方宣布退出联邦，成立“南部同盟”美利坚联盟国国旗二、南北战争的过程

爆发：1861年4月，蓄谋已久的南方军队挑起内战，林肯政府立刻征召志愿军75000名宣布镇压叛乱，美国南北战争爆发。二、南北战争的过程

二、南北战争的过程4、过程导火索：林肯当选为美国总统1860年爆发：南方挑起内战转折点：林肯政府颁布《解放黑人奴隶宣言》北方军队围攻“南方同盟”的“首都”里士满结束：南方军队宣布投降1861年1862年1864年1865年

1、根据图表谈谈你对战争结果的预测；2、战争初期出现了什么局面？为什么会出现这种局面？3、为了扭转战局，林肯政府有何措施？美国南北战争双方力量对比表项目北方南方人口（1860）2200万900万移民（1861—1865）80万——军队服役总人数（至1865）150万100万工业产量（1860）91%9%铁路（1860）3.2万英里9000英里海军（至1865）700艘少数快船二、南北战争的过程

凡没有参加过反联邦叛乱、年满21岁身为户主的美国公民，交纳10美元登记费，即可在西部得到160英亩的土地，连续耕种5年就可成为土地的主人。《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》宣布废除黑奴制，自1863年1月1日起，南方叛乱各州的黑人奴隶一律成为自由人。符合条件者可以参加北方军队。二、南北战争的过程5、法律文献

法令颁布后，五十万黑人奴隶逃跑，严重破坏了南部种植园经济，二十万黑人应征加入北方军队，十八万多黑人直接参加了战斗，其中十三万多来自南部叛乱