二年级上册语文课外阅读练习卷.pdf

语文课外阅读练习卷（一）

比脖子

长颈鹿、乌龟和水牛碰到一起。

长颈鹿一抬头，摘下了树梢头的果子，得意的说：我的脖子特别长。这果子

你们能摘到吗？乌龟毫不示弱，把脑袋缩进壳里，乌龟又伸了出来，说”你们看，

我的脑袋平时伸在外面，遇到危险很快缩进去，全靠我这灵活的脖子。水牛在旁

边一声不吭，长颈鹿指指水牛的脖子问“牛大哥”，你怎么不说话呀？水牛说:

你们都有好脖子，给自己带来方便，我只有粗苯、结实的脖子，为人类干活。

听了水牛的话，长颈鹿不好意思的转过头去。乌龟呢？它也害羞了，一下

子把脑袋缩了进去。

1、从文中找出下列词语的反义词。

缩（）困难（）粗笨

（）

2、根据短文内容填空。

长颈鹿有（）的脖子，能

（

）。

乌龟有（）的脖子，能

（

）。

水牛有（）的脖子，能

（

）。

3、长颈鹿和乌龟听了水牛的话为什么不好意思？（在正确答案后画自己喜欢的

符号）

（1）因为他们的脖子太细了，没有水牛的结

实。（）

（2）因为水牛的脖子能给自己带来方便，而他们的脖子却不

能。（）

（3）因为水牛是想让自己的脖子为人类干活。而他们只为自己着想。

（）

枣树

我家院子里有一棵枣树。春天，树上开满了浅黄色的花。夏天，树上结满了

青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变成大红枣，树上就好像挂了很多小红灯笼。我

和小朋友站在枣树下，抬头望着这些大红枣，心里想：要是吃在嘴里，一定又甜

又脆。

1、这段话一共有（）句话。

2、“树上就好像挂了很多小红灯笼”一句中的“小红灯笼”指的是

（）。

3、这段话是按时间顺序写的，先写了（），然后写了（），最

后写了（）。

美丽的花坛

学校院子中间，有一座美丽的花坛。里面的花都是我们亲手种的。

花坛的四周，摆放着一盆盆冬青草。嫩绿的枝条向四周伸展，针叶上挂着水

珠，长得非常密。挨着冬青的是五颜六色的各种小花，在花坛里开得十分好看。

同学们爱惜它，用汗水浇灌它。小花给同学们的课余生活带来了欢乐。

1、短文共有（）个自然段。

2、第二自然段里有（）句话。

3、花坛的四周有（）。

4、冬青草长得怎样？用“——”画出来。

爱护花草树木

有一天，猪妈妈带可爱的小猪到公园里玩。

小猪看见了一朵朵美丽的花，就要伸手去摘。猪妈妈看见了，连忙对小猪摆

摆手，说：“孩子，这些花是人们辛辛苦苦种出来的，你不能随便采摘。”小猪说:

“妈妈，我是想把花朵摘下来种到泥土里，过几天也会长出美丽的花。”妈妈听

了这些话笑着说：“傻孩子，只有把种子种到泥土里，经过细心地浇水、施肥才

能长出美丽的花。”小猪听了，对妈妈说：“妈妈，请您给我买一包花种，我一定

也能种出美丽的鲜花，让我们生活的环境更加美丽。”

1.短文共有()个自然段。

2.读了短文我会填上合适的词语：

()的花朵()的小猪()地浇水

3.我会写出这样的词语。

辛辛苦苦

4.读了短文我知道花是，所以我们不能随便采摘。

5