“双减”小学语文六年级上册单元作业设计案例.pdfVIP

统编版小学语文六年级上册第二单元作业设计

单元1、了解文章是怎样点面合写场面的。

语文要素2、尝试运用点面合的写法记一次活动。

单元1、能说出文章是怎样点面合写场面的。

重点目标2、能尝试运用点面合的写法记一次活动。

作业目标作业设计设计意图

【辨一辨】开动小脑瓜，认真辨析卜列字词。针/六年级

基础套餐：学生基础知

1.同音字辨别

识记、巩固识积累已经

guan习（）全神（）注

本单元字比较多，但

词及背诵连（）（）用多有混淆需

积累内容，ya山（）天（）海角生（)进行分辨，

能正确辨du欢（）（）河年（）准确合理运

析、运用及用的特点，

2、形近字辨别

积累。采用辨析法

幅副

进行情景利

（）班长一（）画一（）手套用，进一步

3、读一读，想一想，辨析词语感情色彩。夯实基础，

’第一组：斩钉截铁热血沸腾惊天动地、在理解的基

础上，发现

、气壮山河全神贯注昂首挺胸，

规律，准确

,二组：坠落山涧叽里呱啦横七竖八、

运用，丰富

1粉身碎骨大举进犯纷纷滚落，

积累。

第一组词语都是描写______的词语，让我们感

受到了___________________,

第二组词语都是写______的词语，让我们感受

到了作者___________________O

迁移【品析感悟】同