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2025年上海市春季高考作文审题分析和范文《我们的劳动使大地改变了模样,在大地的模样里我们看到了自己》.pdfVIP

2025年上海市春季高考作文审题分析和范文《我们的劳动使大地改变了模样,在大地的模样里我们看到了自己》.pdf

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三、写作(70分)

24.我们的劳动使大地改变了模样,在大地的模样里我们看到了自己。

这句话引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。

要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字。

大家一看,有点愣,这个材料是什么意思❓

老师翻译一下:我们对大地的改造是主观愿望和客观实践共同作用的结果,而被

改造过的环境又反过来启示或警示我们:它像一面镜子,折射出我们对自然、对社会、

对未来的态度。

一、审题

材料类型:比喻类。要把喻体“大地”还原为本体,且找出本体与材料之间的关系。

关键词:我们的劳动、大地的模样、看到了自己

材料关系与态度:“我们”与“大地的模样”既是主动又是被动的关系,两者相互作

用,而劳动就是中间的桥梁。

二、概念界定

劳动:马克思把劳动理解为人的生命活动,人的自由的、有意识的活动。可分为

体力劳动、脑力劳动。

大地:字面上可指土地,《乡土中国》里描述的传统农业生产劳作。但其是比喻

用法,远不止一个含义。结合材料要求“联想”,需打开思路,与时具进。此处大地也

可指天空、海洋、高山、湖泊。甚至可指像互联网和人工智能这样虚拟的、抽象的大

地。

看到自己:认知自我,了解内心追求与人格塑造。

三、行文构思

(一)原因分析一

为何我们的劳动使大地改变了模样?

1.物质层面:无论是种植庄稼、还是打鱼捕捞,人类为了谋生改造大地模样是必

然的。

2.哲学层面:人有主观能动性,发挥自己的智慧,用体力与行动改造客观世界。

(二)原因分析二

为何在大地的模样里我们看到了自己?

1.物质决定意识。《论语》曾言:四体不勤五谷不分,孰为夫子?从生活现实之

中,从大地的泥土之中,我们才能扎根,才能成长,看到自己的身影。

2.人不是一座孤岛,要与大地相连。正确的自我认知,则需要与外界对话与接触。

哲学家泰勒认为,人无法单独依靠自己来形成自我。而劳动恰好是这座桥梁。

(三)合理性

1.劳动改变大地,从而能由浅入深看到自我。

劳动并非一蹴而就,而是一个春播夏种秋收冬藏的过程。

在劳动实践过程中逐步与自我对话,锻炼自己的恒心与毅力,考验自己的头脑与

动手能力。这样在改变大地的同时,也能够让内心更充实有热情。

2.劳动改变大地,从而打破主客体的分离。外在客观世界宏大而辽阔,人的能力

有限而渺小,只有通过劳动才可以做到物我结合,天人合一,找到存在感与归属感。

(四)质疑材料

我们的劳动一定能够保证在大地的模样里看到自己吗?

并不一定。

当下社会,太多人的劳动是为了微薄的工资,做着自己并不喜欢的工作。日复一

日的浑浑噩噩度过,这样的劳动是一种丧失自主意识,不完全自由的异化劳动。甚至

会沦为工具机器一般的物化劳动。自然无法在大地的模样里、无法在劳动中看到真实

的自己。

(五)辩证统一

我们的劳动让大地被改变,这是由主观到客观的改造与实践。

在大地的模样里我们看到自己,这是客观对自我主观的塑造。

两者看似是对立矛盾,实则互相作用,人类与自然本就一体。虽然是劳动让人类

从自然中独立出来,把自然看做改造的对象,但是人类又何尝不是这一草一木里的一

份子呢?

(六)方法建议

一方面,热爱劳动,发挥中华民族的美德,不食嗟来之食。寻找自己热爱的工作,

将劳动变成展现自我的舞台,自己动手创造美好生活。

另一方面,关注自身,在羡长江之无穷中,唤醒对沧海一粟的自我的发现。到人

民中去,到大地中去,到一切需要我们的地方去。建设人类物质文明的同时,也是在

建设自己的精神天地。

(七)总结升华

劳动无处不在,无时不有。要想诗意地栖居于大地上,更应该踏入真实的生活,

与大地碰撞出自身独特的火花,踩在厚重的泥土中,而非空想的虚构里。

三、参考立意

劳动之印与自我之悟

耕耘大地,映照自我

大地焕新与自我觉醒

劳动雕琢与自我审视

以劳动雕琢自我

以劳动为笔,绘大地蓝图,展自我风采

劳动之光照亮大地与自我

大地的劳动叙事,自我的成长镜像

于大地劳作,悟自我真谛,奏人生华章

四、写作素材积累及运用示例

(一)名言素材:

1.劳动最光荣。——马克思

2.只有人的劳动才是神圣的。——高尔基

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