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《勇敢的小兵》参考教案

单元总目标：

1用自然的声音、神奇的表情学会演唱歌曲《学做解放军》和《小海军》。

2通过聆听《玩具兵进行曲》感受并体验活泼风趣的玩具兵形象。

3了解乐曲所表达的内容及情绪，引导学生感受小骑兵的愉快心情以及感受做解放军的自豪与光荣。

具体要求：

1学唱歌曲《学做解放军》和《小海军》。

2聆听《玩具兵进行曲》和《我是人民的小骑兵》。

3认识木鱼等打击乐器。

教学重点：

1学会用自豪饱满的声音演唱《学做解放军》和《小海军》。

2欣赏《玩具兵进行曲》和《我是人民的小骑兵》。

教学难点：

能坚定有力的演唱并用自己的方式表现这种情绪。

第一课时

教学内容:

1学唱《学做解放军》。

2欣赏《玩具兵进行曲》。

教学目标：

1学会唱《学做解放军》，感受进行曲的特点，会用木鱼来为歌曲伴奏，体验“解放军”的自豪情绪。

2通过欣赏《玩具进行曲》，感受并体验活泼风趣的玩具兵的形象。

教学过程：

一、欣赏《玩具兵进行曲》

播放《玩具兵进行曲》，随着音乐一起和老师做律动。

二、新课教学

1出示解放军图片，引出歌曲《学做解放军》。

2参考图片，学习几个解放军操练的动作，请学生上台表演并播放《学做解放军》，让学生初次感受歌曲的旋律。

3出示歌谱，用听唱法教唱歌词，先分句教唱，后整体教唱。

4师分句弹奏旋律，学生分句唱歌词。

5跟着录音唱几遍。

6整体随老师伴奏演唱《学做解放军》。

三、拓展延伸

出示木鱼图片，并进行讲解，请学生为歌曲伴奏。

四、小结

师:小朋友们开心吗？一节课很快就结束了,不过要想真正成为像解放军一样英勇、坚强的人可不是件容易的事,让我们一起努力吧。

第二课时

教学内容：

1学唱《小海军》。

2欣赏《我是人民小骑兵》。

教学目标：

1能以饱满的情绪、自然的声音演唱《小海军》,感受、体验学做解放军的自豪。乐于参与歌表演活动,会设计和音乐合拍的简单动作。

2感受《我是人民小骑兵》中情绪和力度的变化。

教学过程:

一、欣赏《我是人民小骑兵》

1师:小朋友们个个真神气。今天老师要继续和大家一起认识一些解放军新朋友,学习一些新本领。首先出场的是谁呢?请听一段音乐,你觉得他们是怎么来到我们当中的?

2引出乐曲标题,请学生说一说有关骑兵的情况。

教师结合一些图片、影像资料简单介绍战争年代骑兵连神奇威猛的故事。

3完整听赏,要求学生听到马蹄声处,随音乐模仿骑马的动作。

二、新课教学

1师:看到小朋友们学小骑兵这么开心,老师也想当解放军了。不过,我得去打扮打扮。

2教师戴上海军帽,随《小海军》伴奏音乐演唱歌曲。

3师:你们知道老师这身打扮像什么?

生:海军。

师:海军主要做些什么?

生畅所欲言。

师:海军的任务主要是保卫祖国的海疆,老师准备了一些图片,小朋友们知道是些什么吗?(图片主要是有关各类水上、水下舰艇,海军服饰,海上训练、舰上分工等方面的。小朋友知道的应让他们说,老师主要点出海军高科技、现代化,军人们艰苦、勇敢的特点。在看图过程中播放《小海军》背景音乐)

4用听唱法学唱《小海军》。

5教师指导学生唱好附点音符,更好地表现小海军自豪、坚定的样子。

6跟着老师伴奏集体合唱《小海军》。

三、拓展延伸

用比较法引导学生思考:用什么样的速度、力度演唱效果会更好？分别跟着伴奏唱唱。