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2019年浦东区高三一模
对悲伤的同情是生活中一种普遍而强烈的感情,然而旁观者眼里的悲伤未必是被同情
者心中的悲伤。对此你怎么看?请写一篇文章,谈谈你的思考。题目自拟,不少于800字。
2019年浦东区高三二模
浦东区(4篇)
一只站在树上的鸟,从来不会害怕树枝断裂,因为它相信的不是树枝,而是自己的翅
膀。这句话可以启发人们认识自身与外部世界的系。请写一篇文章,谈谈你对此的思考和
感悟。
要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字。
2020年浦东区高三二模
26.根据要求,完成作文。
一个人年轻的时候,想成为任何人,唯独忘了他自己。这似乎是一个普
遍现象。
对此,你有何看法,请写一篇文章谈谈你的认识和思考。
要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字。
2021年浦东区高三一模
生活中处处有墙,有时帮我们划出界限,有时也会挡住我们的视线……其实,人们心
中往往也有这样一道墙。就此谈谈你的思考和认识。
要求:1.自拟题目;(2)不少于800字。
2021年浦东区高三二模
25.当今时代,我们总是鼓励年轻人要追求卓越,拒绝平庸,而有人却说“我的
孩子,我只要她(他)健康快乐就好”。对此你有怎样的认识和思考?
2022年浦东区高三一模
25.有人说,作为年轻人,确认我是谁比拒绝我是谁更重要。也有人不以为然。对此
你有怎样的思考?
要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字。
2022年浦东区高三二模
烹饪讲究食材搭配,服装设计讲求用料搭配,建筑装潢讲究色彩搭配······人
们普遍认为事物在搭配中能够更好地体现其自身价值,对此你怎么看?
2023年浦东区高三一模
有人说,从以为“不必如此”到发现“原来如此”仅差了一个“为何如
此”。对此,你有怎样的思考?要求①题目自拟,②字数不少于800字。
2023年浦东区高三二模
题目:在飞速发展的现代社会,大多数人认为有所缺才会有所需;也有人认为不尽如
此。你怎么看?请写一篇文章,谈谈你的思考。
2019年浦东区高三一模
对悲伤的同情是生活中一种普遍而强烈的感情,然而旁观者眼里的悲伤未必是
被同情者心中的悲伤。对此你怎么看?请写一篇文章,谈谈你的思考。题目自拟,
不少于800字。
心怀同情,领悟悲伤
“没有人是一座孤岛。”我们处于集体。因而或多或少地心系他人。我们可以
为他人的成功而喝彩,同样地,也为他的悲伤而落泪。同情心根植于我们每一个并
非冷血无情的人的心中。但是,在同情他人的悲伤时,我们真的同“情”了吗?
举一个简单的例子,当我看到一个小朋友拿着五十分的卷子啜泣时,我想当然
地认为他这次发挥失常,向他投去了同情的目光。而事实上呢?他从来没有因此悲
伤过,他的悲伤主要是因为爸爸许诺的迪士尼(之游)泡汤了。
由此可见,作为对他的生活管中窥豹的人,我们所见的悲伤未必是他们心怀的
悲伤。若要究其根本,以我之拙见,大致可从这几个方面来考虑。
其一,正如上面所说,我们终究只是“管中窥豹”者,缺乏对他人充足的了解,
自然也就难以做到对他充分地理解。悲伤作为主观的情感,其诱因往往十分多元。
想要以如此片面的信息来领悟他人心中的悲伤,相当困难。
其二,我们所见他人的悲伤,只是见到他人悲伤的表现,进而反推出来的。我
们所领悟的他人的悲伤,也只是我们在脑海中虚拟着他人的经历,进而想象出来的。
悲伤作为一种主观情感,本就无法被客观准确地感知与描述,而个体性差异更加重
了这一层误解:子非我,安知我之哀?
其三,当我们去想象他人的悲伤时,往往受到自身经历的制约。一个丰衣足食
的现代人多半不能对饥民感同身受,同样也不能要求杜甫理解手机没电的痛苦。
那么,这种建立在“不同情”基础上的同情就毫无意义吗?答案显然是否定的。
正似前文所说,他人所见的同情亦只是见到我们同情的表现,同情依然发挥着它的
作用,尽管可能不那么到位。退一步讲,数不清的人赞颂同情为金子般的品质,由
此可见同情即使没有建立在同“情”的基础上,依然有其价值。
但是,如果能更好地同“情”,想必能更好地同情,对症下药的同情,应当能
给悲伤的人以更多的温暖。怎样才能更好地领悟他人的悲伤呢?我想这里也得“对
症下药”。其一就是多了解进
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