2024-2025学年上海控江中学高一上学期期末语文试题及答案.pdfVIP

语文

上海市控江中学2024-2025学年

第一学期高一年级期末

语文试卷

（满分150分，时长150分钟）

一、积累与运用（10分）

1.按要求填空。

（1）______，悠悠我心。（曹操《短歌行》）

（2）熊咆龙吟殷岩泉，______。（李白《______》）

（3）在《赤壁赋》中形容乐声的悲伤感人，以“______，______”两句从侧面写箫声的魅力。

2.按要求选择。

（1）下列句子中加点成语使用不符合语境的一项是（）

A.传承民族气节、崇尚英雄气概，坚决反对数典忘祖的历史虚无主义。

．．．．

B.国际社会应摒弃冷战思维和零和博弈。动辄对他国颐指气使，干涉内政不得人心。

．．．．

C.因疫情或其他不可抗力因素久假不归者，任何单位不得按旷工处理。

．．．．

D.在实现全球碳中和的新征程中，国际社会要勠力同心，勇于担当。

．．．．

（）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）

2

宋代处在以盛唐为标志的古代社会鼎盛期的结尾，因国力的贫弱，内忧外患的侵扰，士人对社

会动荡都有深切的体验，______，______，______，也使得仕途的吸引力大打折扣。凡此种种，都

促成了“吏隐文化”的发育。

试题1

语文

①向外拓展能力和意愿都有不同程度的降低

②由此情感和思致变得深沉

③而朝政难为与党争不断带给人的纷扰

A.②③①B.②①③

C.③①②D.①②③

二、阅读（70分）

（一）阅读下文，完成小题

①对于散文而言，除了“文类之母”这个暧昧不清的指称之外，能够直指人心的命名是匮乏的。

无论是在散文研究界还是在散文理论界，“散文理论的贫困”几乎成了认知的共识。部分学者还进

一步阐发，认为散文理论的贫乏是世界性的，散文理论建设是个普遍性的难题。

②新时期文学以来，文学理论与写作教材的丰富与多元，又加剧了散文定义不断膨胀的趋势。

而在散文理论专著之中，首先以定义的形式解决散文的内涵问题，似乎也成了某种约定俗成。每一

种定义往往是不重复的，区别于前人的，有独立性特征的定义。源于各自阐释立场的不同，以及基

于创新的心理诉求，造成了关于散文的定义差异性显著、互不搭界的情况。下面分别就文学理论教

材、写作教材、散文理论专著这三种载体形式为例，探查关于散文定义的林林总总。

③童庆炳的《文学理论教程》对散文的定义如下：文学散文是一种题材广泛、结构灵活，注重

描写真实感受、境遇的文学样式。它的基本特征主要包括，题材广泛多样，结构自由灵活，描写真

实感受。

④在刘海涛的《文学写作教程》中，关于散文的定义是这样的：散文是一种可以充分利用各种

题材，创造性地运用各种文学的、艺术的表现手段，自由地展现主体个性风格，以抒情写意、广泛

地反映社会生活为主要目的的文学文体。

⑤而陈剑晖是当下散文理论研究界的代表性人物，再看其理论专著《中国现当代散文的诗学建

构》中关于散文的定义：散文是一种融记叙、抒情、议论为一体，集多种文学形式于一炉的文学样

式，它以广阔的取材、多样的形式、自由自在的散文文句，以及优美和富于形象性、情感性、想象

性和趣味性的表述，诗性地表现了人的生存状态和心灵状态，它是人类精神的一种实现方式。

⑥对照以上三种关于散文的定义，基于立场的不同，阐释的内容相去甚远