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阅读理解之词义推测高三英语二轮复习2014年英语考试大纲-关于考试要求的说明阅读理解阅读文章是我国考生接触外语的最主要途径，因此，阅读理解在试卷中占权重较大。该部分要求考生读懂熟悉的有关日常生活话题的简短文字材料。例如公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章。（与2013年考纲要求一致）01理解主旨和要义02理解文中具体信息03根据上下文推断生词的词义★04作出简单判断和推理05理解文章的基本结构06理解作者的意图、观点和态度考生应能：事实细节型常见阅读题型考察:主旨大意型词义猜测型命题类型推理判断型正确理解文章中单词或短语的含义是理解文章的第一步，也是理解文章的基础，不懂单词含义根本就谈不上理解文章。但英语单词的含义并非完全等同于词典中所标注的汉语意思，其含义随不同的语境会有所不同。能根据上下文正确理解灵活变化的词义，才算是真正初步具备了一定的阅读理解能力。此外，阅读文章时，常常会遇到一些过去未见过的词，但许多这类生词的词义可以通过上下文推断出来。这种不使用词典而通过阅读上下文来推断生词含义的能力，是一个合格的读者所必须具备的能力，因此也是阅读测试中经常检测的一种能力。★试题分布情况：题目类型201120122013主旨大意121词义猜测132推理判断532事实细节8710近几年新课标高考的阅读理解呈以下特点：1、体裁多样，选材新颖，话题广泛体裁的多样化是最显著地特点，涉及记叙文、说明文、应用文和议论文，分布趋势如下：说明文一般占40%左右；记叙文占35%；应用文占15%；议论文占10%左右。比如2014东三省一模考试中：A记叙文。讲述了Nicolai身残志坚，像正常孩子一样拼搏在运动场上,传递了积极向上的正能量。B科技说明文。一些人在深夜看到的颜色可以导致抑郁，语篇和生活息息相关。C社科类说明文。分析了“多任务”的利弊。文章难度略微提升。D应用文。介绍了在美国旅行的好网址。2、语言地道，题型合理材料都是选取原汁原味的英语文章，材料来源于生活。一、专题知识清单

命题特点01考查重点02设问方式方法技巧?03课前预习张丽颖、刘婉莹（13）李佳、张为、赵晟佳、赵晟乐、杨月、李阳表扬：3,6,9,10,11,15高频错题：3.Atfiftyheisinhisprimeoflifeandalwaysfullofenergy.6.Thenewtaxlawsupersedes,orreplaces,thelawthatwasineffectlastyear.9.Theharborisprotectedbyajetty—awallbuiltoutintothewater.10.Newly-marriedyoungpeopleoftenspendsomeoftheirmoneyonappliances,forinstance,washing-machines,refrigeratorsandtelevisions.11.Doctorssuggestthateveryoneshouldexerciseeveryday,especiallythosewhodosedentarywork,likereading,typingandsewing.15.Thebookcontainedalargenumberofcluestohelpreadersfindthehare,butWilliamsputinalotof“redherrings”,orfalseclues,tomisleadthem.高频错题例题解题方法1.27.8.910.1112.1314151617例题解题方法1.2利用文中对比或比较的词语来猜测词义同义或平行关系7.8.9定义、定语从句、同位语10.11举例12.13因果关系14上下文提示15文中代词的推测16构词法17熟词生义词义猜测型举例构词法代词因果关系熟词生义定语从句定义同位同义词反义词