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高中语文教材精讲《雷雨》文本细读+结构分析+原创题目

文本细读

雷雨（节选）

曹禺

午饭后，天气更阴沉，更郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁。

（开头的环境描写，阴沉、郁热的天气营造出压抑沉闷的氛围，让人感觉透不过气。这不仅烘托出人物烦躁不安的情绪，还为下文人物间激烈的矛盾冲突做了铺垫，暗示着一场暴风雨即将来临，就像人物内心的情感纠葛和矛盾一样，一触即发。）

周朴园（点着一支吕宋烟，看见桌上的雨衣，向侍萍）这是太太找出来的雨衣吗？

（周朴园一开口就问雨衣的事，从生活细节切入，能看出他对身边事物很关注，习惯对家里的事过问，这也显示出他在家庭中的主导地位，好像家里的一切都得按他的想法来。）

鲁侍萍（看着他）大概是的。

（鲁侍萍回答得很简短，“大概”这个词，表现出她的谨慎。她可能不想让周朴园看出自己的情绪，也不想多生事端，毕竟她现在的身份是来找女儿的，不想因为多说什么而引起不必要的麻烦。）

周朴园（拿起看看）不对，不对，这都是新的。我要我的旧雨衣，你回头跟太太说。

（周朴园连着说“不对”，强调他要旧雨衣，这说明他这个人对生活品质要求高，有点挑剔。同时，他用这种命令的语气跟鲁侍萍说话，更凸显出他在家里说一不二的权威地位。为什么要旧雨衣呢，是一种欺骗自己的恋旧，通过恋旧来弥补良心上的谴责，也是对自己的一种洗白）

鲁侍萍嗯。

周朴园（看她不走）你不知道这间房子底下人不准随便进来吗？

（