高中化学原电池原理学习中认知偏差及应对策略探究.docx

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2025-03-25 发布于上海
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高中化学原电池原理学习中认知偏差及应对策略探究

一、引言

1.1研究背景与意义

原电池原理作为高中化学知识体系中的关键组成部分，具有极其重要的地位，在高中化学学习和实际应用中都发挥着不可替代的作用。从教材内容来看，原电池原理是高中化学课程的核心知识点之一，是电化学知识的基础，贯穿于整个高中化学学习过程。在人教版高中化学教材中，对原电池原理进行了系统且深入的讲解，从原电池的定义、构成条件，到其工作原理以及电极反应式的书写，逐步引导学生构建起对原电池原理的认知体系。在必修教材中，通过简单的实验，如铜锌原电池实验，让学生直观地感受原电池将化学能转化为电能的过程，初步了解原电池的基本概念和工作原理，