青岛市隐珠中学中学生历史学习动机的多维度探究与提升策略.docx

下载文档

1
0
约2.76万字
约 22页
2025-03-25 发布于上海
举报
版权申诉
保障服务

青岛市隐珠中学中学生历史学习动机的多维度探究与提升策略.docx

1、本文档共22页，其中可免费阅读7页，需付费200金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

青岛市隐珠中学中学生历史学习动机的多维度探究与提升策略

一、引言

1.1研究背景与意义

历史学科作为中学教育的重要组成部分，对于学生的全面发展有着不可替代的作用。从学科特性来看，历史是一门研究过去事件的学科，它通过记录、解释和分析历史事实，揭示人类社会发展的规律和趋势，具有客观性、连续性和普遍性等特点。在个人成长层面，历史教育有助于塑造品格，学生通过学习历史人物的事迹，能学到勇气、智慧、责任感和道德情操等品质，如古代英雄的故事往往激励着青少年追求卓越；历史教育还能拓展视野，培养学生的跨文化理解能力，使其认识世界的多样性，增强对不同文化的尊重和包容，调查显示，接受历史教育的人更易拥有全球视野