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因材施教：学习风格导向下大学英语口语合作学习模式探究

一、引言

1.1研究背景与动机

在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。从国际政治、经济会议，到科技、文化交流活动，英语都是不可或缺的沟通工具。对于大学生而言，良好的英语能力不仅是学业发展的必备条件，更是未来职业道路上的有力竞争力。在众多英语技能中，口语表达能力尤为关键，它是实现有效交流的基础。无论是参与国际学术讨论、进行跨国商务谈判，还是在日常生活中与国际友人沟通，流利的英语口语都能帮助大学生更好地展示自己，拓展视野，把握更多机遇。

然而，当前大学英语口语教学却面临诸多困境。传统的教学模式往往侧重于语法