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高中英语阅读教学中的思维导图应用研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语阅读教学中思维导图的应用及其对提高学生阅读理解能力的作用。通过分析思维导图的概念、特点以及其在高中英语阅读教学中的具体应用，本文提出了思维导图在高中英语阅读教学中的有效性及其实践策略。

关键词：高中英语阅读教学；思维导图；应用研究；阅读理解能力

一、概念阐述

（一）1.思维导图的概念

思维导图（MindMap）是一种表达发散性思维的图形化工具，它运用图文并重的技巧，将主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，形成一种全新的记忆模式。思维导图的核心思想是将复杂的信息进行可视化处理，使人们能够更直观、更高效地理解和记忆知识。

2.思

一线教师，参与编写各种教辅资料

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