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高中思想政治课议题式教学在培养学生历史使命感方面的实践与反思论文

摘要：本文以高中思想政治课议题式教学为研究对象，探讨其在培养学生历史使命感方面的实践与反思。通过分析议题式教学的特点及其在培养学生历史使命感方面的优势，提出相应的教学策略，以期为高中思想政治课教学提供有益借鉴。

关键词：高中思想政治课；议题式教学；历史使命感；实践与反思

一、引言

（一）议题式教学在高中思想政治课中的重要性

1.提高学生的参与度和积极性

议题式教学以学生为中心，注重激发学生的兴趣和参与度。在高中思想政治课中，采用议题式教学有助于引导学生关注社会热点问题，使学生在探讨议题的过程中，主动思考、分析问题，从而提高课堂

一线教师，参与编写各种教辅资料

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