pep四年级下册英语第六单元教案.docx

pep四年级下册英语第六单元教案

?一、教学目标

1.知识目标

-学生能够听、说、读、写单词：tomato,potato,greenbeans,carrot,horse,cow,sheep,hen,these,those

-掌握句型：Whatarethese?Theyre...Whatarethose?Theyre...Arethese...?Yes,theyare./No,theyarent.Theyre...Arethose...?Yes,theyare./No,theyarent.Theyre...

2.能力目标

-能够运用所学句型询问和描述远处或近处的事物。

-培养学生的观察力、想象力和语言表达能力。

3.情感目标

-激发学生对英语学习的兴趣，培养学生热爱大自然和小动物的情感。

-引导学生在小组合作中学会交流与分享，增强团队合作意识。

二、教学重难点

1.教学重点

-掌握本单元的单词和句型。

-能够准确运用句型询问和回答远处或近处的事物。

2.教学难点

-区分these和those的用法。

-名词复数形式的正确运用。

三、教学方法

1.情景教学法：创设生动有趣的农场情景，让学生在真实的语境中学习和运用英语。

2.游戏教学法：通过各种游戏激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

3.小组合作学习法：组织学生进行小组活动，培养学生的合作意识和交流能力。

四、教学过程

（一）Warm-up/Revision（5分钟）

1.Greetings

-与学生亲切问候，营造轻松愉快的课堂氛围。

2.Freetalk

-与学生进行日常对话，如：Howareyoutoday?Whatstheweatherlike?等，复习之前学过的知识。

3.Singasong

-播放歌曲OldMacDonaldHadaFarm，师生一起唱，活跃课堂气氛，同时引出本节课的主题--农场。

（二）Presentation（15分钟）

1.导入新课

-展示一张农场的图片，问学生：Whatcanyouseeonthefarm?引导学生用英语回答看到的事物，如：Icanseeacow.Icanseeahorse.等。

2.学习新单词

-逐一呈现农场里的动物和蔬菜图片，教授单词：tomato,potato,greenbeans,carrot,horse,cow,sheep,hen。

-利用自然拼读法帮助学生学习单词的发音，例如：tomato可以拆分为to-ma-to来发音；potato可以读成po-ta-to等。

-让学生跟读单词，模仿发音，并通过开火车读、小组读、个别读等方式进行巩固练习。

-展示单词卡片，进行单词拼写练习，让学生用手指在空中书写单词，加深记忆。

3.学习新句型

-展示一些近处的蔬菜或动物图片，问学生：Whatarethese?引导学生回答：Theyre...并教读句型。

-同样，展示远处的图片，问：Whatarethose?引导学生回答：Theyre...

-呈现一些容易混淆的图片，如近处的胡萝卜和远处的胡萝卜，近处的母鸡和远处的母鸡等，进行句型Arethese...?和Arethose...?的教学。让学生回答Yes,theyare./No,theyarent.Theyre...

-利用多媒体动画展示这些句型的使用场景，让学生更加直观地理解。

-师生之间、生生之间进行问答练习，巩固所学句型。

（三）Practice（20分钟）

1.Game1:Memorygame

-快速展示农场里的各种图片，然后让学生闭上眼睛，教师拿走几张图片，问学生：Whataremissing?让学生回忆并回答缺失的图片内容。

2.Game2:Bingo

-在黑板上画出一个九宫格，将单词或图片卡片随机放入九宫格中。

-教师说出单词或描述图片，学生在自己的纸上相应的位置打勾。谁先完成一行、一列或对角