2025年上海浦东新区高三语文一模作文范文《一个人履行责任是否意味着放弃自由》.pdfVIP

【作文题目】

一个人履行责任是否意味着放弃自由？

请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

【文题解析】

这道作文题语言平实易懂，表意清楚，但内涵深刻，启发人思考“履行责任与放弃自由”两者的

关系。此话题源于萨特的“自由是独自承担的责任”的思想，是把他的思想中的主谓语倒过来，

变成“履行责任是一种自由”。这样，对于两者关系的讨论更加贴近生活，具有现实意义与教育

价值。

从表达形式来看，这道题是近年来上海高考作文题中常见的一种，以“是否意味着”进行两面疑

问，启发学生从“是”或“否”两角度积极展开思考，确定自己的观点。当然，将“履行责任”

与“放弃自由”完全画上等号显然是不妥的。不过，只选择否定也是不全面的。如果既认识到“履

行责任”时需要“放弃”一些“自由”，又认识到“履行责任”时却获得一些“自由”，则为好；

能够进一步理解到“履行责任”与“放弃自由”的互相辩证关系，则为深刻；如果能够在理解两

者辩证基础上，联系现实进行贴切地分析，则更精彩。

这次作文主题回扣教材，“责任”与“自由”的关键词呼应教材中的许多素材，如必修下第八单

元的人文主题是“责任与担当”，还有苏格拉底拒绝越狱、林觉民为革命献身、苏武择生择死等

素材，这些内容引发了学生对“履行责任”与“放弃自由”关系进行深层思考。

此作文题也试图在思辨方法上回归教材，引导学生运用学习过的“驳论文写法”来分析与表达。

驳论文写法常见的是破立结合，“破”的是什么？

我们思考路径可以是：

为什么履行责任并非是放弃自由？当我们履行责任时，我们可能需要付出时间、精力，甚至做出

某些牺牲。然而，这并不意味着我们失去了自由。康德认为，真正的自由不是无拘无束的放纵，

而是基于道德法则的自我立法和自我约束。因此，履行责任也可以是自由的内在要求，而不是自

由的限制……

为什么有些人认为履行责任就是放弃自由？一方面，他们可能看到了履行责任带来的某些表面的

束缚和限制，将这些束缚和限制完全等同于放弃自由。而另一方面，他们可能缺乏长远的眼光和

全局的思维，只关注眼前的得失，没有深入理解履行责任背后所蕴含的意义和价值，没有意识到

履行责任所带来的未来的自由的可能性……

如果社会上越来越多的人认为履行责任就是放弃自由，会有怎样的危害？过度强调个人自由，对

于社会公民应履行的责任感缺失，表面上是在争取自由，实则是在逃避理应履行的责任。在现实

生活中，这种错误观念也带来了不少问题。例如，一些人在家庭中逃避责任，不愿意照顾老人、

抚养孩子。追求所谓的个人自由，却成为一个自私自利的精致利己主义者。一些商人为了追求蝇

头小利，而抛弃了应有的社会责任，生产销售假冒伪劣产品，全然不顾消费者的健康和权益。他

们看似获得了一时的“自由”，实则是陷入了短视和贪婪的泥沼，最终不仅会受到法律的制裁，

还会失去社会的信任，丧失长远发展的自由……

“立”的是什么？我们思考路径可以是：

何为“履行责任”？可以放弃的是何种“自由”？值得追寻的又是何种“自由”？责任，是人在

家庭与社会中所承担的义务与使命。自由，是人在思想、言论、行动等方面不受无理限制和强制

干涉的状态。但“自由”并非想干什么就干什么。履行责任，实际上是在为我们的自由划定一个

有意义的框架。屠呦呦，为了研制青蒿素，历经无数次的实验失败，但她始终不忘履行责任，不

懈努力。她放弃了大量的休息时间，全身心投入研究，最终成功发现青蒿素。她在履行责任的过

程中，不仅为人类健康事业带来了福音，也在科研领域获得了自由探索和创新的空间。当一个人

有执著的信仰和高尚的追求时，在别人看来或许是少了一些能自由支配的休息娱乐时间，但她会

乐此不疲且不觉得放弃了自由，相反高尚的灵魂在履责的过程中能享受到专业成长、个人使命达

成带来的自由度……

“履行责任”与“实现自由”的关系是什么？从两者关系上看，可以是以下类型：

1.可以把两者理解为先后关系，实现自由须以履行责任为条件。

2.一个人履行责任看似限制自由，但可能意味着争取更多的自由，为自己、为别人、为集体、为

大多数人获得更宏大高尚的自由。

如林觉民在参加黄花岗起义之前，写下了感人至深的《与妻书》。他明知起义充满危险，甚至可

能付出生命的代价，但为了国家和民族的未来，他毅然决然地投身革命。他看似放弃了个人享受

安逸的自由，承担起了时代赋予他的责任。他的行为并非是对自由的舍弃，而是以一种更高尚、

更宏大的方式追求自由，为更多人的自由而奋斗……

我们今天探讨“履行责任”与“自由”的关系，其价值意义何在？探讨履行责任和实现自由的关

系，对于个人成长和社会和谐均有重要意义。这能让我们更