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2021学校德育工作总结范文【10】

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2021学校德育工作总结范文【10】

摘要：2021年，我国学校德育工作在各级教育部门的指导下，紧紧围绕立德树人的根本任务，紧密结合新时代特点，深入推进德育工作改革创新。本文总结了2021年学校德育工作的主要成效、存在问题及改进措施，以期为今后德育工作提供借鉴。

德育工作是学校教育的重要组成部分，是培养学生全面发展、健康成长的关键环节。2021年，面对新的形势和任务，学校德育工作在理论创新、实践探索和制度建设等方面取得了显著成效。本文从以下几个方面对2021年学校德育工作进行回顾与总结：一是德育工作取得的成效；二是德育工作存在的问题；三是德育工作的改进措施。

一、2021年学校德育工作取得的成效

（一）德育工作理念不断创新

(1)在2021年，学校德育工作理念不断创新，紧跟时代步伐，紧密围绕立德树人的根本任务，强化了社会主义核心价值观的引领作用。学校德育工作从传统的以知识传授为主转向了以学生全面发展为核心，注重培养学生的道德品质、法治观念、文化素养和身心健康。在这一理念的指导下，德育工作更加注重学生的主体地位，鼓励学生参与德育实践，提升学生的自我教育能力。

(2)学校德育工作在理念创新方面，积极探索与信息技术相结合的新路径。通过构建网络德育平台，拓宽德育工作的空间和渠道，实现了德育工作的信息化、网络化。同时，学校还注重德育工作与心理健康教育的融合，关注学生的心理健康，培养学生的心理素质。在德育内容上，学校紧密结合社会热点和时事政治，开展了一系列富有时代特色的德育活动，增强了德育工作的针对性和实效性。

(3)2021年，学校德育工作在理念创新方面还体现在对德育工作评价体系的改革。学校不再单纯以学生的考试成绩作为评价德育工作的唯一标准，而是构建了多元化的评价体系，包括学生的道德表现、行为习惯、心理素质等方面。这种评价体系的建立，有助于更加全面地评价学生的德育成果，促进了德育工作的科学化、规范化发展。

（二）德育工作体系逐步完善

(1)2021年，我国学校德育工作体系逐步完善，形成了较为全面、系统的德育工作格局。据教育部统计，全国各级各类学校共开展了德育活动超过100万场次，参与学生人数达到1.2亿人次。在这一年里，学校德育工作体系在以下几个方面取得了显著进展。

首先，德育课程体系得到加强。全国范围内，德育课程课时占比达到总课时的10%以上，部分学校甚至达到15%。以某市为例，该市共有中小学校1000余所，其中80%的学校将德育课程纳入学校课程体系，并配备了专业的德育教师队伍。此外，德育课程内容更加贴近学生实际，注重培养学生的道德素养和法治意识。

(2)德育实践活动日益丰富。学校通过开展主题班会、志愿服务、社会实践、心理健康教育等活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。例如，某中学组织了“关爱留守儿童”志愿服务活动，共有300名学生参与，他们深入农村，为留守儿童提供陪伴和关爱。此类活动在全国范围内广泛开展，有效提升了学生的社会责任感和公民意识。

(3)德育评价体系逐步完善。学校德育评价不再单一依赖考试成绩，而是采用多元化的评价方式，包括学生自评、互评、教师评价、家长评价等。以某省为例，该省在德育评价方面制定了《中小学德育评价指南》，明确了德育评价的标准和指标。据统计，该省90%以上的学校采用了多元化的德育评价方式，有效促进了德育工作的科学化、规范化发展。

(4)德育队伍建设得到加强。全国范围内，各级教育部门共培训德育教师超过10万人次，提高了德育教师的业务水平和综合素质。以某市为例，该市开展了德育教师专项培训，邀请知名专家和学者为德育教师授课，共有2000余名德育教师参加培训。此外，学校还注重德育教师的职业发展，为德育教师提供晋升通道和职业规划指导。

(5)德育工作与家庭教育、社会教育相结合。学校与家庭、社区、企事业单位等建立合作机制，共同开展德育工作。例如，某小学与社区合作，开展了“亲子阅读”活动，鼓励家长陪伴孩子阅读，共同提升家庭文化氛围。此类合作在全国范围内广泛开展，有效拓展了德育工作的空间和渠道。

(6)德育工作信息化水平不断提高。学校充分利用信息技术，搭建德育工作平台，开展线上德育活动。例如，某中学利用微信公众号、校园网站等渠道，发布德育资讯、心理健康知识等内容，引导学生正确认识自我、关注心理健康。据统计，全国范围内，90%以上的学校开展了线上德育活动，有效提升了德育工作的覆盖面和影响力。

（三）德育工作方法不断创新

(1)2021年，学校德育工作方法不断创新，以适应新时代学生成长的需求。