探寻小学想象作文教学的创新实践与发展路径.docx

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2025-03-25 发布于上海
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探寻小学想象作文教学的创新实践与发展路径

一、引言

1.1研究背景

在小学语文教学体系中，作文教学占据着举足轻重的地位，它是培养学生语言表达能力、思维能力和创造力的重要途径。然而，当前小学作文教学的现状却不容乐观。《浅谈小学语文作文教学现状及常见问题分析》一文指出，小学生普遍存在怕写作文的畏难情绪，其主要原因在于写作素材积累匮乏，写作技巧与方法掌握不扎实。在实际教学过程中，传统教学模式的影响根深蒂固，教师常常布置命题作文，这种刻板的命题方式极大地限制了学生的创新思维，使学生在写作时只能“照章办事”，难以充分发挥自己的创造力。同时，教师在作文指导上往往流于形式，只是简单地将写作要求写在黑板上