原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
拍拍手碰碰脚教案市公开课一等奖教案省赛课金奖教案--第1页
拍拍手碰碰脚教案
一、教案背景
拍拍手碰碰脚是一种常见的游戏活动，可以在幼儿园、小学、
培训机构等场所进行。这个活动可以促进幼儿的身体协调能力、动
作反应能力以及社交交往能力的培养。通过参与这个活动，幼儿可
以锻炼手脚的协调性，增强自信心，培养团队合作意识。因此，编
制一份拍拍手碰碰脚教案，有助于教师有条理地组织这个活动。
二、教案目标
1.培养幼儿的身体协调能力。
2.提高幼儿的动作反应能力。
3.培养幼儿的团队合作意识。
4.增强幼儿的自信心。
三、教案步骤
1.游戏准备
-确定活动场所：教师需要确保活动场所的宽敞度，以确保
幼儿能够自由地进行拍手和碰脚动作。
-分组安排：根据班级情况和幼儿需求，教师可以将幼儿分
成小组。每个小组可以由3-5名幼儿组成。
-游戏规则解释：教师需简单明了地解释游戏规则，包括拍
手和碰脚的顺序以及动作要求。
拍拍手碰碰脚教案市公开课一等奖教案省赛课金奖教案--第1页
拍拍手碰碰脚教案市公开课一等奖教案省赛课金奖教案--第2页
2.游戏进行
-第一轮：先由教师示范拍手动作，然后让幼儿模仿。教师
可以跟着节奏倒计数，集中进行拍手动作。接下来，教师示范碰脚
动作，让幼儿模仿并进行碰脚动作。每个小组轮流进行拍手和碰脚
的动作。
-第二轮：在第一轮的基础上，可以增加动作难度。例如，
在拍手动作中，可以要求幼儿跳起来拍手；在碰脚动作中，可以要
求幼儿同时拍手。这样可以增加游戏的趣味性。
-第三轮：增加整体协调性的要求。例如，可以要求幼儿在
拍手的同时向前迈进一步，或者在碰脚的同时转身。这样可以锻炼
幼儿的身体协调能力。
3.游戏总结
-师生互动：教师可以引导幼儿讨论游戏过程中的体验和感
受。例如，询问幼儿游戏中有什么困难，他们是如何克服的，以及
他们对这个游戏有什么感想。
-总结归纳：教师可以向幼儿介绍这个活动的好处，如锻炼
身体、培养团队合作意识等。同时，还可以总结幼儿在游戏中的表
现，鼓励他们并表扬优秀表现的幼儿。
四、教案评估
在教案结束后，教师可以通过观察学生的参与程度、动作的准
确性以及团队合作的表现来评估教学效果。此外，教师还可以向学
拍拍手碰碰脚教案市公开课一等奖教案省赛课金奖教案--第2页
拍拍手碰碰脚教案市公开课一等奖教案省赛课金奖教案--第3页
生收集他们在游戏中的自我感受和反馈，以了解幼儿对该活动的理
解和接受程度。
五、教案延伸
在拍拍手碰碰脚的基础上，教师可以逐步引导幼儿进行更复杂
的动作，如跳跃、转身、侧滚等。通过增加游戏的难度，可以进一
步提高幼儿的身体协调能力和动作反应能力。此外，教师还可以将
这个活动与音乐等其他元素结合起来，提升活动的趣味性和吸引力。
六、教案注意事项
1.活动前要对活动场所进行检查，确保安全；
2.严格按照规则进行游戏，避免过度竞争导致伤害；
3.注意幼儿的个体差异，根据需要适当调整游戏难度；
4.随时关注幼儿的情绪变化，尽量保持活动的愉快氛围。
通过这份拍拍手碰碰脚教案，教师可以有序地组织这个活动，
有效培养幼儿的协调能力、反
文档评论（0）